4. Закрепление изученного материала
1) Работа с текстом.
1. Задание. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните все имеющиеся второстепенные члены предложения сообразно их синтаксической функции.
Я отдал себя всего тихой игре случайности набегавшим впечатлениям: (не) торопливо сменяясь прот…кали они по душе и оставили в ней (на) конец одно обще чу…ство в котором слилось всё что я видел ощущал слышал в эти три дня, – все тонк…й запах смолы по лесам крик и стук дятлов (н…) молчная болт…вня светлых ручейков с пестрыми ф…релями на песча…ом дне (не) слишком смелые оч…ртания гор хмурые скалы чистенькие д…ревеньки почте…ыми старыми церквами и д…ревьями аисты в лучах уютные мельн…цы с проворно вертящ…мися колесами радушные лица поселян их синие камзолы и серые чулки скр…пучие, медлительные возы запр…же…ые жирными лошадьми а иногда коровами молодые дли…волосые стра…ики по чистым дорогам обсаже…ым яблон…ми и грушами…
(И. Тургенев)
2. Задание. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните все имеющиеся второстепенные члены предложения сообразно их синтаксической функции.
Ш…(с, сс)е было сухо прекрасное апрельское со…нце сильно грело но в к…навах и в лесу лежал еще снег. Зима злая темная дли…ая была еще так (н…) давно весна пр…шла вдруг но для Марь… Васильевны которая с…дела теперь в т…леге (не) пр…дставляли (н…) чего нового и интересного н… тепло н… томные согретые дыханием весны прозрачные леса н… ч….рные стаи летавшие в поле над гр…мадными лужами похож…ми на озера н… это небо чудное бездо(н, нн) ое куда, каж…т…ся, ушел бы с такою радостью. Вот уж трина…цать лет как она учительницей и не сочтеш… сколько раз за все эти годы она езд…ла в город за жал…ваньем; и была ли весна, как теперь, или осе(н, нн) ий вечер с дождем или зима, – для нее было все равно и всегда (н…) изме(н, нн) о хотелось одного: поскорее бы доехать.
(А. Чехов)
3. Контрольный тест (по вариантам, используется ИД или Интернет, онлайн тесты). (Взаимопроверка с помощью ключа.)
4. Работа по карточкам.
5. Презентация по теме «Дополнение».
5. Домашнее задание. Напишите сочинение – этюд на одну из тем:
• “А за окном опять зима”.
• “Здравствуй, гостья зима!”
• “Морозные узоры на моем окне”.