.
4. Подведение итогов. Рефлексия.
1) Составьте синквейн на тему «Определение».
Напомнить студентам!
Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) – это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.
Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему синквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
Составлять синквейн очень просто и интересно. И к тому же, работа над его созданием развивает образное мышление.
Синквейн на тему «Определение»:
1) определение;
2) согласованное, несогласованное;
3) отвечает, служит, указывает;
4) грамматически подчиненное имени и указывающее на признак (свойство, качество, принадлежность) предмета, явления;
5) член предложения.
5. Задание на дом. Напишите небольшое сочинение (10–12 предложений) о своем отношении к родному краю или о своем любимом уголке. Используйте различные виды определений. Подчеркните их в тексте и укажите вид (приложение, согласованное или несогласованное).
Тема 9. Обстоятельство и его основные виды
Цель: повторение и обобщение сведений об обстоятельстве, полученных в школе.
Задачи:
Обучающая:
– обобщить знания о способах выражения определения;
– различать виды обстоятельств.
Развивающая:
– закрепить умение применять в речи обстоятельства;
– развивать логическое мышление через постановку проблемных вопросов, требующих элементов анализа и синтеза;
– формировать умение сравнивать, анализировать похожие языковые явления, использовать обстоятельства для придания речи точности, ясности, выразительности.
Воспитывающая:
– прививать формировать духовно-нравственные качества личности;
– способствовать развитию интереса к предмету русского языка.
Ход занятия
1. Проверка домашнего задания.
1) Проверка сочинений (10–12 предложений) о своем отношении к родному краю или о своем любимом уголке.
2) Назвать синонимы и дать определения заимствованным словам.
1. Абориген – с
2. авеню – у
3. аромат – з
4. тинэйджер – п
5. круиз – м. п
6. вердикт – п, р
7. гламурный – м, р
8. гипотеза – п