). (Слайд 3)
Задание 2: ещё раз прочитать параграф, попытаться рассказать об обстоятельстве как можно больше. Ответить на вопросы.
Задание 3: вернёмся к нашему кластеру. Что нового мы узнали? Что можно добавить в кластер? Новые сведения записываются (даны без наклона). (Слайд 4).
Обстоятельство
Отвечает на вопросы: как, где, откуда…
зачем, почему, с каких пор, в какой степени каким образом, вопреки чему
Может быть выражено наречием, сущ.
деепричастным оборотом, сравнительным оборотом, инфинитивом
Второстепенный член, подчеркивается пунктиром с точкой.
Обозначает признак действия или др. признака
Зависит от сказуемого. Существует 8 видов обст-в.
3. Закрепление материала.
1) Работа с текстом 1. Задание. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните все имеющиеся однородные члены предложения сообразно их синтаксической функции.
Я отдал себя всего тихой игре случайности набегавшим впечатлениям: (не) торопливо сменяясь прот…кали они по душе и оставили в ней (на) конец одно обще чу…ство в котором слилось всё что я видел ощущал слышал в эти три дня, – все тонк…й запах смолы по лесам крик и стук дятлов (н…) молчная болт…вня светлых ручейков с пестрыми ф…релями на песча…ом дне (не) слишком смелые оч…ртания гор хмурые скалы чистенькие д…ревеньки почте…ыми старыми церквами и д…ревьями аисты в лучах уютные мельн…цы с проворно вертящ…мися колесами радушные лица поселян их синие камзолы и серые чулки скр…пучие, медлительные возы запр…же…ые жирными лошадьми а иногда коровами молодые дли…волосые стра…ики по чистым дорогам обсаже…ым яблон…ми и грушами…
(И. Тургенев)
Работа с текстом 2.Задание. Прочитайте текст, спишите его. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.
В ТЕАТРЕ
Вот и театр. Его здание образец совреме_ой архитектуры. (К) широкой двери (не) прекращающимся потоком движут(?) ся люди всех в_зрастов пож_лые молодеж(?) дети. Рядом (со) мной идет офицер пограничник (с) сыном подростком. Товарищи нет лишнего билет_ка спрашивает девушка (в) син_м платоч(?)ке. Но помоч(?) ей мы н_чем (не) можем.
И (в) партер_ и (в) лож_ и (на) галерк_ везде полно народу. Сначал_ многие ра_говаривают (с) соседом справ_ и слев_ потом умолкают. Ожидание длит(?) ся (не) долго.