- Так ты же сам говорил, что на одних рабах мы далеко не уедем,
а свободные будут помнить, кто они, - Нашёл аргумент Олег.
- Знаешь, я уже был в Америке, когда посмотрел один весёлый
ролик на ютубе. Там мама спрашивала дочь, кто она. А та ей
отвечает: «русская я»! Мать удивляется и говорит девочке, что её
бабушка бурятка, дед бурят, мама бурятка, папа бурят, есть дядя
Саша и тот бурят. А девочка на своём стоит, что она русская. – С
тоской по информационному пространству 21 века сказал Игорь.
- Это прикольно, не видел этот ролик, - улыбнулся Олег, - но как
бы ни вышло, как в старом анекдоте про еврейского мальчика.
Приходит пацан домой со школы и рассказывает родителям: «Сегодня у
всех спрашивали, кто они по национальности. Все сказали, что они
русские. И Идраг, и Айнура, и Марта – все сказали, что они
русские»! Его отец спрашивает: «А ты что сказал?!» Мойша опустил
голову и говорит: «Что я белая ворона, что ли?» Отец разозлился и
говорит: «Иди, сиди в чулане, а вечером будешь пустые щи лаптем
хлебать, как все русские!» Через полчаса мать Сара решила пойти
пожалеть сына, подходит к чулану и интересуется, как состояние у
любимого сыночка. Тот ей отвечает: «Я хоть всего полчаса русский,
но как же я вас евреев ненавижу!»
Решение вопроса со становлением нации устраивали в седьмом
домике, в котором пока жило только двое новеньких. В этот домик
провели электричество и вечерами устраивали для всех мужчин и
подростков школу. Тот нюанс, что русский для ребят не являлся
родным языком, очень тормозило процесс образования. За всю зиму
только Йэлк с Шуриком смогли нормально выучить алфавит, но читать
не могли даже по слогам.
Ради школьной программы пришлось отвлекать силы и время на
создание грифельных досок. Бумаги, естественно, не было. И так
почти всю потратили на распечатку карт и различных технических
схем. Всё-таки опасность того, что компьютер сломается, была и
немалая.
С бумагой скоро должна была возникнуть острая необходимость.
Рано или поздно индейцы научатся писать и нужно будет их обучать
письму на бумаге. Кроме того различных чертежей нужно было всё
больше и больше.
Те объекты, что возводили зимой, делали с компа, перенося чертёж
на детский планшет для рисования палочкой. Как он оказался в
шкафчике у Арчи – осталось делом тёмным, ведь детей у него не было.
Но отлично пригодилось.