Через полчаса «скорая» увезла парня с переломом лодыжки. Бледный
Володя, сжимая в руке смятый купол парашюта пострадавшего парня,
изумлённо смотрел то на удаляющуюся скорую, то на меня.
— Ты как понял? — спросил он, кивая на автоматчик.
— Видел в прошлом месяце на разборе ЧП, — сказал я, поправляя
шлем. На самом деле, знание пришло из будущего. Я узнал об этом на
курсах аварийных ситуаций в Звёздном городке в 80-х.
После отъезда «скорой» нас собрали у ангара полным составом.
Пока все строились, я вчитался в плакат, висевший на стене ангара,
и усмехнулся, потому что там было написано: «Комсомолец! Освоишь
небо — защитишь Родину!» и нарисован красноармеец в будёновке,
указывающий штыком на истребитель. А под ним кто-то подписал
карандашом: «А если не освоишь — будешь рыть окопы».
Инструктор, заметив надпись, рявкнул:
— Кто остроумит — отправится на картошку с Сафроновым!
Он прошёлся взад-вперёд, собираясь с мыслями и продолжил:
— Сегодняшний случай — не ЧП, а учебный материал! — рявкнул
инструктор, тыча пальцем в смятый купол. — Карабин проверяли
трижды? Нет! Уложчик торопился на свидание к Марьиванне? Да!
Кто-то сзади фыркнул. Инструктор метнул взгляд-штык в сторону
весельчака, но продолжил:
— С завтрашнего дня вас ждёт двойная проверка снаряжения. И
чтобы каждый запасной парашют лично ко мне нёс!
Разбор длился ещё полчаса. Потом нас погнали на тренажёры —
деревянные макеты люков с пружинами. Тренировали группировку, пока
спина не начала ныть как после смены на разгрузке вагонов.
— Серёжа, вот ты где, — услышал я голос Кати.
Я обернулся. Катя, махала мне рукой у ангара. Её косички торчали
из-под шлема, как две антенны.
— Привет, — крикнул я и пошёл к ней.
— Серёжа, ты не поможешь мне с азбукой Морзе? — сказала Катя,
когда я приблизился и чмокнул её в нос, пока никто не видит. —
Завтра зачёт, а я путаю "Й" "Ч" "Ш" и цифры "1" "9" "0" …
— Легко. Что у тебя там?
Мы уселись на ящики из-под парашютов. Катя достала блокнот с
ровными строчками:
— Вот тут… «Шифрограмма для связи с экипажем»…
— Погоди, — остановил девушку я. — Пойдём в радио класс. Если
свободно будет, там позанимаемся.
Класс оказался свободен и мы с Катей засели за отработку ошибок.
Час пролетел незаметно. Оказалось, учить её — всё равно что
объяснять принцип реактивного двигателя котёнку. Мило, смешно и
энергозатратно.