Под основание мы подобрали фанеру,
будем сооружать короб, на который водрузим лампочку Ильича в виде
пионерского костра.
Я задумался, прикинул все за и
против, и быстро набросал эскизы для основания. Ну а что, самый
простой вариант — это выкрасить все в однотонный свет. Но наша
конструкция — она ведь не на один день. Мы же можем после
демонстрации поставить ее в школе на видном мест. Прикрепить
табличку, кто участвовал в создании изделия. Почему бы и нет?
Достойно? Достойно! Вещь, созданная, руками учеников– это ценнее,
чем руками учителей.
И девочки участие примут в
работе.
Совместный труд, как говаривал кот
Матроскин, облагораживает. Как по мне, он еще и объединяет,
работает на доверие и учит молодое поколение уму-разуму.
Кто-то из известных советских
педагогов говорил: детям необходима радость труда. Потому как эта
самая радость принесёт с собой не только успех, но осознание
собственных умений, важности проделанной работы. Ну а конечная
точка труда, как ни удивительно, это возможность доставлять радость
другим.
Труд, впрочем как и трудовое
воспитании, не потерял своей актуальности и никогда не потеряет.
Как бы ни старались в будущем привить мысль о халяве и прочем зле.
Спрашивается, кому мешали уроки труда, на которых девочки учились
готовить и шить, а мальчики строгать и гвозди забивать? Никому.
Вопрос: откуда повылазили эти
странные психологи, которые заявили, что малышам нельзя доверять
ножницы, опасно, мол. Так и клеить заготовки из цветной бумаги
тогда тоже опасно. Вдруг ребенок в детском садике лизнет клей. Дети
большие любители познавать мир необычными способами. Лизнет и
траванется. Так что же теперь, аппликации запретить? И
рисование?
Честно говоря, очень я любил по
малолетству облизывать кисточки, испачканные в акварельную краску.
Когда появились медовые краски, мы с пацанами проверяли, есть в них
всамделишный мед, или нет. Самым действенным способом — на зубок.
Так ведь не помер я от проверок, и даже не отравился.
Оно, понятное дело, до определенного
момента у детворы инстинкт самосохранения ниже уровня плинтуса. До
сих пор не понимаю, как многие из нас, да что там, как все мы
выжили, если вспомнить наше веселое детство. Чего мы только не
творили. Карбиды, стройки, подвалы, костры, ножички, фехтование на
палках, хоккей на льду моря. А катание на санках по дороге? А с
горки практически под колеса автомобиля, если не успел
притормозить?