Всё ж таки, как это ни банально звучит, но воля должна работать на благо людей, а не во вред. И здесь серьезную помощь оказывает мораль. Пусть даже эта мораль может отличаться от морали других людей (так, если соревнуются две команды, у одной может быть принято обзывать игроков соперника, а у другой это будет считаться аморальным). И вот тут уже в ход идет этика (этика отношений, этика выступлений на соревнованиях и т. п.)
Свои морально-волевые качества можно развивать и проявлять в совершенно различных ситуациях. Возьмем пример с телевизором, по которому показывают, как любимая команда проигрывает. Если у ребенка есть воля, и он знаком с моральными принципами, то он может с помощью своей воли сдержаться от бесполезных воплей и криков (ударов по подушке, кровати, полу, хлопанья дверями), а моральные принципы не дадут ему плохо думать о команде соперника и желать на ее голову всякие пакости – травмы игрокам, несчастья, аварии и т. п. И уж тем более, он не будет оправдывать игроков своей команды, которые могут начать хамить (в футболе бить по ногам, хвататься руками, толкаться не по правилам и т. п.) соперникам. В этом случае ребенок с развитыми морально-волевыми качествами скорее увидит истинное лицо многих любимых игроков, чем совсем «зашторит» свои глаза, со злобой осуждая команду соперников.