Живая смекалка. Сборник открытых развивающих задач для детей и их родителей с разбором решений - страница 9

8. Поставить указатель рядом с домом, что где-то рядом раздают мясо.

Оценка:

• практичность – 2;

• оригинальность – 3.

Интересное решение, однако, может не сработать. Вдруг Лиса большой гурман и хочет съесть именно Петушка. Также, она может понять, что её обманули, потому что не почувствует в округе запах мяса или сходит один раз по указателю. Чем еще можно отвлечь Лису от Петушка?

Условие задачи:

В сказке «Лиса и Журавль» главные герои приглашали друг друга в гости. Но вот беда, Журавль никак не мог догадаться купить Лисе удобную для нее посуду и подавал ей угощение в тяжелом кувшине с узким горлышком. Как Лисе не обидеть Журавля и найти способ угощаться из такой неудобной посуды?

1. Готовимся с ребенком к решению задачи:

• посмотреть мультфильм «Лиса и Журавль»;

• вспомнить или прочитать сказку «Лиса и Журавль»;

• нарисовать задачу.

2. Разбираем условие задачи с ребенком.

Попросите ребенка объяснить смысл сюжета и вопроса, или пояснить действия героев. Цель вопроса – проконтролировать понимание ребенком условия задачи. Если условие понятно не до конца, обсудите его с ребенком подробнее.

3. Обсуждаем с ребенком плюсы и минусы ситуации в задаче.

• Чем плохо, что Журавль подает еду в кувшине?

• Чем хорошо, что Журавль подает еду в кувшине?

• Чем хорошо иметь такой длинный клюв как у журавля?

• Чем плохо иметь такой длинный клюв как у журавля?

Получите как можно больше вариантов ответов на каждый вопрос.

4. Помогаем ребенку в поиске решений с помощью наводящих вопросов.

• Какие подручные средства можно использовать?

• Из чего удобнее было есть Лисе в сказке?

• Чем Лиса могла бы заменить кувшин?

Другие наводящие вопросы вы можете придумать сами на основе ответов и хода мысли ребенка.

Возможные решения задачи:

1. Лисичка может пить через соломинку.

Оценка:

• практичность – 1, подходит в том случае, если еда жидкая, без больших и твердых ингредиентов;

• оригинальность – 1, это одно из популярных решений.

Объясните ребенку, в чем заключается непрактичность данного решения (пояснение написано в оценке). Проведите серию экспериментов с соломинкой, определяя какой консистенции жидкая еда способна подниматься по узкому каналу трубочки.

2. Забрать кувшин домой, перелить в тарелку.

Оценка:

• практичность – 1;

• оригинальность – 2.

Кувшин слишком тяжелый, поэтому практичность слабая. Да и неудобно как-то уносить посуду с едой из гостей. А вот если лиса подумает о такой ситуации заранее…