Пустые замечания – вовсе не пустяк. Во-первых, ребёнок привыкает с раннего детства их игнорировать, во-вторых, теряет ориентиры. Он не знает – действительно не знает, – когда необходимо подчиниться и где кончается та граница, которую ему нельзя переходить. Впрочем, с возрастом дети начинают разбираться. Нет, не в границах дозволенного, а в степени родительского накала. И прекрасно научатся манипулировать вами, иногда – слушаясь, чаще – чихая на ваши призывы. И даже если вы спохватитесь и начнёте «как следует» наказывать непослушную детку, время упущено, привычка образовалось, и призвать к порядку строптивца весьма проблематично.
Будьте последовательны в своих разрешениях и запретах. Решите, что ребёнку вы позволяете делать, а чего не позволяете. И как можно реже говорите «нельзя!» впустую.
Вот типичный пример.
Всё лето Ванечке позволяли крутить газовый кран, а осенью почему-то запретили. Разве понять малышу, что начинается отопительный сезон? Можете представить, какие начались скандалы-истерики! И как он прорывался к этому самому крану. И, в сущности, ребёнка можно понять: с его точки зрения его ругали и оттаскивали от любимой игрушки (наказывали!) ни за что ни про что – так же, как если бы его ругали за игру с подаренной раньше машинкой. Что это, как не родительский произвол!
Второе правило:
очертите границы дозволенного
Решите, что вы запрещаете, а что позволяете. И постарайтесь не путать одно с другим. Запреты со временем будут, конечно, меняться, но это будут разумные изменения. Так, вы прячете спички от человека двух с половиной лет, а в пять он может учиться использовать их (под вашим, конечно, присмотром). А если стащил и зажигает без вас – должен точно знать, что даром ему не пройдёт и он непременно будет наказан. Кстати, когда ребёнок чётко знает границы дозволенного, он понапрасну на вас не обидится, так как и сам понимает: нарушил – отвечай. А это, в свою очередь, помогает формировать такую важную черту, как ответственность.
Правило третье:
не обобщайте
А проще, и не лгите: «никогда не куплю…», «в последний раз я была с тобой на этой горке», «да никогда в жизни…», «больше ни за что…». Это вы знаете, что использовали риторическую фразу, для пущего эффекта. А малыш сначала поверит вам (и перепугается, и расстроится), а потом изумится: оказывается, вы обманывали! И снова покупаете конфетку! Конечно, он не попросит вас сдержать обещание, но, вполне вероятно, постепенно поймёт: а) взрослые говорят глупости; б) их угрозы – пустое место. Да ещё получит моральное право давать пустые обещания (вам), которые и сдерживать-то не собирается.