Главными ответственными лицами в достижении этих целей выступают, безусловно, родители, близкие ребенку люди, бабушки, дедушки, няни, воспитатели, т. е. взрослые, находящие рядом с ребенком, формирующие его личность. Многие родители в современном мире делают выбор в пользу самостоятельного развития детей, доверяя своему родительскому чутью больше, чем образовательным организациям.
У многих, к сожалению, возникает ошибочное мнение о том, что родитель хуже воспитывает своих детей, чем образовательная организация. Мы убеждены – это глубокое заблуждение.
Нисколько не умаляя возможностей и неоспоримых плюсов детских садов, все же приведем доводы в пользу развития ребенка в домашней среде. Никто, кроме родителя, близкого человека, лучше и вернее не поймет ребенка, поэтому, занимаясь с мамой или папой, он находится в состоянии наибольшего психологического комфорта и раскрепощения, что, безусловно, благотворно влияет на его развитие и успех воспитательно-образовательного процесса в целом.
Мама или папа всегда поймет (даже если у ребенка имеются особенности в развитии), что хотел сказать / сделать ребенок, почему он обиделся или заплакал, успокоит, утешит, уделит внимания столько, сколько нужно, где-то пожурит, сделает наставление, но это ведь не так тяжело, как получить замечание от чужого человека – психологи-ческий комфорт все равно сохранен. С родителями и дома заниматься интереснее – многие не раз отмечали, что дети делают гораздо больший объем заданий за один раз и усваивают материал лучше, чем если бы это занятие было растянуто на три классических этапа.
Опять же, не теряется контакт с родителями, которым не хватает времени на ребенка и его пока еще маленькие проблемы – что может быть важнее? Кроме того, в семье (а если говорить о многодетных семьях, то тем более) всегда на первый план выйдет индивидуальный подход – мама или папа просто не смогут справиться с детьми, не учтя в какой-то степени мнение каждого, тогда как в детском саду преобладает подход коллективный, в прямом смысле этого слова.