Финансовая грамотность с основами предпринимательства. Методическое пособие по проведению занятий для обучающихся 5–7‑х классов - страница 2

Дополнительным разделом в пособие включены сценарии занятий с обучающимися, которые подготовлены и проведены педагогами Пензенской области.

Основная цель формирования основ финансовой грамотности в условиях образовательной организации – содействие повышению уровня финансовой грамотности и формированию социальных компетенций в области личных и семейных финансов.

Задачи:

– формирование активного интереса к проблемам экономики и финансов;

– знакомство с основными явлениями экономической жизни и экономическими законами;

– понимание сути основных экономических понятий;

– формирование понимания необходимости соизмерения потребностей с реальными возможностями их удовлетворения;

– стимулирование мотивации к труду, рациональному потреблению и накоплению;

– формирование экономического мышления;

– формирование качеств, необходимых для принятия оптимальных финансовых и экономических решений;

– формирование понимания взаимосвязи между уровнем жизни и размером платы за труд, между размером платы за труд и уровнем образования;

– воспитание уважения и добросовестного отношения к труду;

– воспитание ответственного отношения к собственности;

– воспитание бережного отношения к ресурсам всех видов;

– содействие личностному развитию, формированию таких качеств, как трудолюбие, предприимчивость, ответственность, уверенность в себе, устойчивость к стрессу, умение принимать эффективные решения.

Личностные результаты:

– осознание своего места в системе экономических отношений в семье и в обществе;

– понимание основных экономических проблем семьи и своих возможностей в их решении;

– понимание финансово-экономических взаимосвязей между членами семьи;

– понимание финансово-экономических взаимосвязей между семьей, государством, фирмами и пр.;

– умение сопоставлять доходы и расходы семьи;

– умение делать простейшие экономические и финансовые расчеты;

– повышение уровня самостоятельности и ответственности при принятии финансовых и экономических решений;

– умение планировать свой бюджет;

– формирование представления о вариантах собственного заработка в ближайшем будущем;

– умение вести совместную деятельность и принимать совместные решения со взрослыми и ровесниками в игровых и реальных финансово-экономических ситуациях;