2. Заглавия, задающие сюжетную перспективу произведения.
Пример: «После бала» Л.Н.Толстого (наступившее прозрение героя, увидевшего то, что может скрываться за маской любящего отца);
3. Персональные заглавия, значительная часть которых —антропонимы, сообщающие о национальности, родовой принадлежности и социальном статусе главного героя.
Пример: «Тарас Бульба» Н. В. Гоголя, «Обломов» И. А. Гончарова, «Анна Каренина» Л. Н. Толстого.
– Зоонимы.
Пример: «Муму» И. С. Тургенева, «Белолобый» А. П. Чехова
4. Заглавия, обозначающие:
– время и пространство. Помимо названий времени суток, дней недели, месяцев, время действия может быть обозначено датой, соотносимой с историческим событием.
Пример: «Девяносто третий год» В. Гюго, «1984» Оруэлл, определено в самом общем виде «Деревня» И. А. Бунина.
– топонимы
Выбор топонима автором обычно обусловлен общим замыслом произведения: Пример: «Петербург» А. Белого, « Москва» А. Белого.
5. Заглавие-символ.
Пример: «Эмалиоль» А. М. Ремизов
6. Заглавие-афоризм.
«Пример: «Горе от ума» А. С. Грибоедов, «В поисках прошлогоднего снега и прошлогодних дураков» С. Мосова.
Вопрос-проверка №1
Определите тип заглавия:
1. Рассказа «Белый пудель» А. И. Куприн.
2. Рассказа «Уроки французского» В. Распутин.
3. Пьесы «Не всё коту масленица» А.Н.Островский.
Роль заглавия как основа понимания текста
«Заглавие подразумевает содержание новеллы» (М. А. Петровский). Объяснение заглавия – первый шаг в интерпретации текста. Заглавие передаёт скрытый, (имплицитный) характер текста.
Пример. №1.
А. П. Чехов. «Шуточка». Значение заглавия
«Обратимся к рассказу А. П. Чехова «Шуточка», который был написан ещё молодым писателем, а затем переписан в зрелости. Фабула рассказа проста. Молодой человек «шутит» над девушкой, переполненной любовным ожиданием, которое острее страха. Герой подшутил – девушка влюбилась в слова любви, произнесённые молодым человеком, а автор иронизирует над героем и над героиней…
Любовь, прошедшая мимо, – сквозная тема русской и европейской литературы. А ряжение в маски и чувства – неотъемлемая черта куртуазного поведения молодых людей. Маскарад в таком случае мог обернуться весёлым розыгрышем, мог превратиться в драму и даже иметь трагический исход (М. Ю. Лермонтов «Маскарад»). Но любовная интрига получает у Чехова иное разрешение.