Nel processo dell’attività umana si manifestano due tipi della dominanza di cinque istanze della personalità: la dominanza CONGENITA e ACQUISITA. Quando non c’è una dominanza congenita dell’istanza di personalità, i metodi octanalitici di psico-correzione consentono di formare una dominanza acquisita per questa istanza di personalità.
La dominanza acquisita dell’istanza di personalità è sempre più debole della dominanza congenita, ma per ridurre o prevenire il rischio di disturbo di personalità, la dominanza acquisita delle istanze di personalità è del tutto sufficiente.
In altre parole, octanalisi contribuisce ad aumentare la disoccupazione in psichiatria.
La formula octanalitica della personalità di un neonato mostra la necessità di registrarlo nel sistema del patronato octanalitico e di esercitare un patronato sistematico e un sostegno psicologico per tutta la vita. Tale patronato consente di ridurre al minimo o eliminare il rischio di disturbi mentali.
1.2. Disturbo di personalità: Elvis Presly
Considera i tratti congeniti della personalità di Elvis Presley.
Elvis Aaron Presley (8 gennaio 1935 – 16 agosto 1977), spesso indicato in modo mononimo come Elvis, era un cantante e attore americano. Soprannominato il «Re del Rock and Roll», è considerato una delle figure culturali più significative del XX secolo. Le sue interpretazioni energiche delle canzoni e lo stile di performance sessualmente provocatorio, combinati con un mix singolarmente potente di influenze attraverso le linee di colore durante un’era di trasformazione nelle relazioni razziali, lo hanno portato sia al grande successo che alle polemiche iniziali.
Elvis Presley è nato il 8 gennaio 1935, la formula octanalitica della personalità
5 gioro lunare / 43-Pesci / 14% + // 24-Capricorno / 4-34-Cane.
La formula mostra i tratti congeniti della personalità:
– Presley è nato nella fase della «luna crescente», l’illuminazione della superficie lunare è 14%;
– le capacità manageriali dominanti congenite pronunciate ipertrofiche («quattro» come dominante di sfondo, come prima dominante e due volte come seconda dominante);
– le capacità creative dominanti congenite pronunciate («tre» come prima dominante e come seconda dominante)
– le capacità razionali dominanti congenite pronunciate («due» come prima dominante);