Еще одной распространенной ошибкой при выборе темы можно считать мнимую актуальность. Так, достаточно популярна тема современных сленговых выражений. Обучающийся создает словарь современных терминов, объясняя это тем, что так старшему поколению будет проще воспринимать «язык» молодежи. Однако, эта актуальность не является верной по следующим причинам:
Старшему поколению интуитивно понятны слова, используемые в речи и в ситуации «расшифровки» они могут обратиться к сети интернет, в особенности если в проекте не указан механизм распространения словаря;
Молодёжь не использует сленговые выражения в общении со взрослыми в большинстве случаев;
Данных словарей достаточно много на просторах сети интернет.
Более того, подобная деятельность искажает восприятие самой гуманитарной науки. Исследование новых значений и трансформации смыслов, а также заимствований в лексике языка достаточно интересно, но через данную упрощенную форму со слабым целеполаганием научный потенциал растрачивается.
Отдельно отметим одну из распространенных проблем в научных исследованиях. При подготовке исследования, опирающегося на умозаключение как продукт деятельности, обучающиеся часто дублируют выводы из других источников, не предоставляя собственных. Также существует проблема понимания источника и научной литературы. Многие исследования имеют форму реферата при полном отсутствии оригинального вывода автора.
Таким образом, мы подходим к проблемному вопросу данной главы – как правильно выбрать тему работы?
Прежде всего, как уже было сказано, необходимо уделить внимание личности обучающегося. К какой деятельности он или она имеют предпочтение? В ситуации, когда обучающийся не может ответить на данный вопрос или считает свои увлечения неуместными для данного вида деятельности, обучающегося необходимо заинтересовать.
Заинтересовать обучающегося можно несколькими способами. Важно добиться понимания важности выполняемой работы. Обучающийся должен четко понимать, зачем и для чего он или она это делают. Если главной мотивацией выступает защита и соблюдение формальности, приложенных сил может быть недостаточно. Для создания нужной мотивации, необходимо учитывать особенности личности. Так, если внешний вид и общее впечатление говорит о склонности к творчеству, скорее всего заинтересовывать нужно проектом, имеющим творческий продукт деятельности. Многие обучающиеся склонны к решению проблем общества. В этом случае проект, связанный с волонтерством или экологией, может быть успешным. При обладании высокими познаниями в предметной области, рационально предложить углубиться в тему, задействовать механизмы погружения в предметную область, однако избегать реферативных работ. От научного руководителя требуется знание различных тем и возможностей, часть из которых представлена в данной работе.