Инструкция: «Буду называть действие с коротким словом «я», тебе нужно назвать с коротким словом «ты» то же самое действие».
Взрослый и ребёнок действуют по инструкции:
я пасу – …(ты пасёшь) я тоскую – …(ты тоскуешь)
я несу – …(ты несёшь) я смешу – … (ты смешишь)
я кошу – …(ты косишь) я спешу – … (ты спешишь)
я ношу – …(ты носишь) я сплю – …(ты спишь)
я рисую – …(ты рисуешь) я соплю – …(ты сопишь)
Можно играть с перекидыванием мяча.
5.5 Игра «Запоминай-ка, повторяй-ка»
Инструкция: «Слушай, запоминай, только потом повторяй слова, следи за звуками [С], [Ш]».
Ребёнок вслед за взрослым повторяет слова парами, можно с рукой – «дирижёром», показывая положение языка на звуки [С], [Ш]: шапка – сайка, шалун – салют, мешать – писать, шахтёр – сапёр, лошадка – посадка, шалаш – салат, каша – касса, крыша – крыса.
5.6 Игра «Замени звук»
Инструкция: «Послушай слово, замени в нём звук [Ш] на звук [С], повтори новое слово». Взрослый называет слова со звуком [Ш], а ребёнок – со звуком [C]:
крыша – …крыса шитый – …сытый
башня – …басня шутки – …сутки
кашка – …каска мишка – …миска
шайка – …сайка штуки – …стуки
пашу -… пасу мышь -…мыс
шок -…сок шкала -…скала
5.7 Игра «Потерянный звук»
Инструкция: «Случилось что-то со словом вдруг? Потерялся первый звук! Звук на место ты верни и всё слово повтори!»
Взрослый говорит слово без первого звука, выделяя голосом ударный гласный, ребёнок вставляет нужный звук, и повторяет целое слово: (ш)…апка, (с)…анки, (ш)…уба, (с)…амолёт, (ш)…ахматы, (с)…умка, (ш)…орох, (ш)…ампиньон, (с)…амокат, (с)…апоги, (ш)…каф, (с)…такан.
Можно играть с перекидыванием мяча.
5.8 Игра «Путаница»
Инструкция: «Помоги правильно закончить предложения. Если я «запутаюсь», поправь меня, подскажи правильное слово».
Взрослый проговаривает двустишие-«нелепицу» два раза. После первого прослушивания ребёнок называет «перепутанные» слова, после второго – заканчивает фразу взрослого, добавляя подходящее по смыслу слово:
Положили в плошку …каску,
Надевал пожарный … кашку!
Сочинял писатель … башню,
Из песка я строю …басню!
Сладко спит в берлоге …миска,
На столе с салатом …мишка!
В поле землю я …пасу,
На лугу коров …пашу!
Как нам хочется …шуметь,
Спать спокойно, не …суметь!
5.9 Игра «Добавлялки»
Инструкция: «Повтори пару слов, не путая звуки [С], [Ш]. Добавь подходящее слово в конце предложения».