Но нынешние ученики не могут ждать, пока взрослые найдут ответы. Дети учатся сейчас, сегодня. Вот они уже вбежали в класс, шумно расселись по партам и смотрят на своего учителя. А за их спинами выглядывает и смотрит на нас будущее города или села, будущее страны, будущее всей планеты. Каким оно будет, это будущее?
Книга, которую я вам предлагаю, даёт 33 ответа на один из вопросов, обсуждаемых в педагогической среде: «Как стать учителем Будущего?». Ответы раскрывают основные характеристики профессии учителя начальных классов. В первой главе даётся портрет младшего школьника. Во второй обозначены особенности личности учителя. Третья – посвящена уроку как основной форме обучения. В четвёртой главе рассмотрен процесс воспитания через многогранное взаимодействие семьи и школы.
Каждая глава завершается педагогической зарисовкой из моего опыта учителя начальных классов общеобразовательной школы конца 20 века.
Эта книга – один из способов выразить уважение и признательность тем учителям, которые вопреки всем трудностям умеют учить и учиться, ежедневно созидают счастливую Школу для счастливых детей, пусть даже в рамках только своего класса. Составленные ответы – это обобщение собственного опыта как учителя-практика, как методиста и преподавателя педагогики. Данная рукопись отражает основные идеи моей педагогической философии и авторской системы работы с младшими школьниками, которую я представляла на Всероссийском конкурсе «Учитель года» в Москве, в 1995 году. Надеюсь, эта книга поможет молодым учителям найти счастливый путь к детским сердцам.
Благодарю Шалву Александровича Амонашвили, Учителя Будущего, моего духовного Наставника, чей путь является для меня вдохновляющим примером истинной любви к Ребёнку. Именно Мастер незримо помогал мне писать эту книгу.
Глава I. Ребёнок – это Человек
Ответ 1. Смотреть на главный маяк
Учитель будущего всегда смотрит на маяк, который ярко светит в огромном – то тихом, то неспокойном – океане образования. Этот маяк помогает учителю не разбить свой корабль-класс об скалы противоречий, не сесть на мель непрофессионализма, не утонуть в воронке эмоционального выгорания. Учитель как опытный капитан твердо, спокойно и уверенно делает своё дело. Он ведёт корабль в будущее, которое обязательно станет прекрасным настоящим для его учеников. Ведь маяк светит и показывает верный путь.