В ХХI веке, в ходе постоянного изучения проблем подростков с ограниченными возможностями здоровья, были получены результаты формирования психических функций в ходе коррекции детей с проблемами с задержкой темпов развития, которыми занимались такие авторы как Н.В. Бабкина [6], Л.Н. Блинова [10], Е.В. Конева [17], С.Д. Триггер [40], и др.
Подростки с ограниченными возможностями сталкиваются со многими проблемами, общими для их обычно развивающихся сверстников. Однако способы их решения могут отличаться. В центре внимания данной дипломной работы обобщение результатов литературы о подростках, выделение общих направлений исследований, оценка общей концепции, отмеченной в литературе и выводы, основанные на общих интерпретациях. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что литература в этой области исследований отсутствует. Предложения по улучшению включают увеличение числа исследований, в которых особое внимание уделяется подростковому возрасту с различными типами ограничений, создание теоретической базы для проведения исследований, формирование сплоченности среди подростков с ограниченными возможностями и применение комплексного подхода к исследованиям их конфликтного поведения. Благодаря решению этих вопросов в будущих исследованиях будут расширены научные знания, но, что более важно, жизнь молодых людей с ограниченными возможностями может быть значительно улучшена.
Все психолого-педагогические исследования показывают то, что дети, имеющие ограниченные возможности здоровья обладают повышенным потенциалом в области социальной адаптации, только если соблюдается условие формирования положительных возможностей для их реализации. Поэтому можно говорить о том, что формирование новых способов психолого-педагогической помощи при коррекции конфликтного поведения подростков, имеющих разные степени ограниченности здоровья, является актуальным.
Конфликтное поведение рассматривается в контексте устойчивой характеристике, которая может определяться свойством личности, особенностями работы нервной системы или усвоенными, закрепленными способами социального взаимодействия. В специальной психологии изучение конфликтного поведения имеет большое значение для определения его механизмов у разных категорий лиц с ОВЗ и для создания программ социальной интеграции в общество.