И ее руками жмем. (Сжимать и разжимать кулаки).
Выйдет славная капуста. (Похлопать в ладоши).
В банки мы ее набьем. (Приседания).
В погребе не будет пусто. (Повороты в стороны).
Мы туда их отнесем. (Ходьба на месте).
Игра «Назови во множественном числе».
Малиновое варенье – много … малинового варенья.
Грушевой кампот – много … грушевого компота.
Яблочное повидло – много … яблочного повидла.
Клубничный джем – много … клубничного варенья.
Земляничное варенье – много земляничного варенья.
Соленый огурец – много … соленых огурцов.
Маринованный помидор – много … маринованных помидоров.
Квашеная капуста – много … квашеной капусты.
Сушеные грибы – много … сушеных грибов.
Замороженный щавель – … много замороженного щавеля.
Упражнения в «Букварике».
Повторение пройденных букв по карточкам.
На какой звук начинается слово «гриб»? ([Г]).
Напишите в «Букварике» линией слово «гриб», отметьте на нем звук [г] синим карандашом (написать букву в начале линии).
Какие еще слова начинаются со звука [г]? (Гребень, груздь, гнездо, гусли, гусь и т.п.)
Назовите слова, где звук [г] будет в средине слова. (Огонь, нога, попугай, лягушка и т.д.)
Напишите любое из них в виде линии, отметьте звук [г] в середине слова синим карандашом.
Когда звук [г] становится мягким, как он звучит? ([Г]).
Какие слова начинаются на звук [г]? (Гиря, герань, гитара, гирлянда и т.д.)
Запишите слово в виде линии, отметьте звук [г] зеленым карандашом (написать букву в начале линии зеленым карандашом).
Назовите слова со звуком [г] в середине слова. (Сапоги, флаги, герб, снегирь, утюги).
Запишите любое из слов в виде линии, отметьте на ней звук [г] зеленым карандашом.
Заключительная часть
О чем было наше сегодняшнее занятие? Что заготавливают люди на зиму? Какие буквы вы помните? Какие слова есть со звуком [г]? Можете ли вы назвать слова со звуком [г]?
Прощание с детьми.
ОД № 9 «Деревья и кустарники. Буква «д», звуки [д], [д]».
Программные задачи
Образовательные: расширять словарный запас по теме «Деревья и кустарники», учить самостоятельно составлять описательные рассказы о деревьях и кустарниках, четко произносить слова чистоговорки, познакомить с буквой «д», ее написанием, звуками [д], [д], анализировать звуковой состав слова, закреплять умение подбирать антонимы к словам, образовывать прилагательные от существительных, согласовывать слова между собой, образовывать существительные с ласкательным суффиксом, закрепить пройденные буквы.