Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет - страница 21

Шрифт
Интервал


Игра «Один – много».

Один лист березы – … много листьев березы.

Один лист дуба – … много листьев дуба.

Один лист клена – … много листьев клена.

Одна ветка рябины – … много веток рябины.

Одна ветка ели – … много веток ели.

Одна ветка орешника – … много веток орешника.

Игра «Назови ласково».

Береза – … березонька.

Дуб – … дубочек.

Клен – … кленочек.

Рябина – … рябинка.

Сосна – … сосенка.

Упражнения в «Букварике».

Повторение пройденных букв.

Вспомните слова, которые начинаются со звука [д].

Запишите букву «д». (Педагог показывает поэтапное написание прописной и строчной буквы «д»).

Нарисуйте любой предмет, название которого начинается со звук [д].


Заключительная часть

О чем было наше занятие? Какие деревья вы запомнили? Какие кустарники вы запомнили? Чем отличаются деревья от кустарников? С какой новой буквой вы познакомились?

Прощание с детьми.

ОД № 10 «Домашние животные. Буква «д», звуки [д], [д]».


Программные задачи

Образовательные: расширять представления о домашних животных, обогащать и активировать словарный запас детей, закреплять умение понимать обобщающие понятия, учить анализировать слова по звуковому составу, правильно произносить слова чистоговорки, называть слова с определенным звуком, различать твердые и мягкие согласные, закрепить пройденные буквы.

Развивающие: развивать творческое воображение, внимание, мышление, фонематический слух.

Воспитательные: воспитывать любовь к животным.


Демонстрационный материал

Фигурки домашних животных (корова, коза, овца, кошка, собака, лошадь, свинья, кролик), карточки с изученными буквами, блокнот «Букварик» (по числу детей).


Содержание ОД

Вводная часть

Приветствие детей.

Сегодня мы с вами отправимся на ферму.

Что такое ферма? (Это место, где живут домашние животные).

Правильно, там живут домашние животные. Сегодня мы о них поговорим.

Поедем на ферму на машине.

Полный бак у нас бензина.

Везет быстро нас машина.

Мы на ферму едем.

Там животных встретим. (Дети имитируют езду на машине).

Вот мы и приехали.


Основная часть

Педагог показывает фигурки домашних животных.

Какие животные живут на ферме? (Корова, коза, овца, кошка, собака, лошадь, свинья, кролик)

Описательные рассказы о домашних животных. (Отметить размер, цвет, чем покрыто тело, части тела, чем питается, где живет, какую пользу приносит человеку).

Кто ухаживает на ферме за животными? (За животными на ферме ухаживает фермер).