Ключи от сердца. Как открыть дверь в мир вашего подростка. Книга-тренинг для родителей подростков - страница 29

Шрифт
Интервал


2. Ольга начала делиться своими наблюдениями с другими людьми в присутствии Андрея. Например, говоря подруге по телефону: «Знаешь, Андрей сегодня так терпеливо объяснял младшей сестре уроки. Я восхищаюсь его способностью находить общий язык с детьми.»

3. Она стала использовать невербальные способы выражения поддержки: улыбку, подмигивание, поднятый вверх большой палец.

Постепенно Андрей стал более восприимчив к словам поддержки. Он перестал отмахиваться от комплиментов и даже начал отвечать на записки матери.

Этот пример иллюстрирует важный принцип: нет универсального подхода к использованию слов поддержки. Каждый подросток уникален, и то, что работает для одного, может не подойти другому.

Доктор Росс Кэмпбелл, автор книги «Как по-настоящему любить своего подростка», подчеркивает: «Любовь к подростку – это искусство, требующее постоянной практики и адаптации. Мы должны быть готовы менять наши методы, сохраняя неизменной нашу любовь.»

Важно помнить, что слова поддержки – это не только похвала за достижения. Это также:

1. Выражение веры в способности подростка

2. Поддержка в трудные моменты

3. Признание усилий, даже если результат не идеален

4. Выражение благодарности за помощь или хорошее поведение

5. Проявление интереса к жизни и увлечениям подростка

Давайте рассмотрим еще один пример.

14-летняя Соня увлекалась музыкой и мечтала научиться играть на гитаре. Ее родители купили ей инструмент, но через несколько недель занятий Соня была готова сдаться. «У меня ничего не получается,» – жаловалась она. «Мои пальцы болят, а звуки ужасные.»

Ее отец, Игорь, решил использовать силу слов поддержки. Вместо того, чтобы просто сказать «Не сдавайся», он сел рядом с Соней и сказал:

«Знаешь, Соня, я восхищаюсь твоей решимостью. Учиться играть на музыкальном инструменте – это сложно, особенно в начале. Но ты продолжаешь пробовать, несмотря на трудности. Это говорит о твоем характере и настойчивости. Я уверен, что если ты продолжишь заниматься, ты добьешься успеха. А пока давай насладимся процессом обучения.

Помнишь, как ты училась кататься на велосипеде? Сначала тоже было трудно и больно, когда ты падала. Но ты не сдалась, и теперь катаешься с легкостью. Я верю, что с гитарой будет так же. И знаешь что? Я горжусь тобой уже сейчас, просто за то, что ты пробуешь что-то новое и не боишься трудностей.»