Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в тета-ритме, основная часть в бета-ритме, завершение в альфа-ритме.
Цель: Развитие воображения, стратегического мышления и навыков планирования.
Сценарий: Дети становятся героями, которые должны спасти город, защищаемый драконами. Они придумывают свои персонажи и планируют стратегию защиты города от врагов. Каждый ребенок придумывает свою историю о том, как он помог городу.
Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в альфа-ритме для создания атмосферы, основная часть в бета-ритме для стратегического мышления, завершение в тета-ритме для рефлексии.
12. «Экспедиция на Северный полюс»
Цель: Развитие математических навыков, навыков командной работы и физической активности.
Сценарий: Дети отправляются на виртуальную экспедицию к Северному полюсу. По дороге они должны решать числовые задания и выполнять физические упражнения, чтобы пройти определенные участки маршрута.
Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в тета-ритме, переход к бета-ритму для решения задач, завершение в альфа-ритме.
13. «Волшебная кулинария»
Цель: Развитие навыков чтения и понимания текста, креативного мышления.
Сценарий: Дети превращаются в шеф-поваров волшебной кухни, где готовят необычные блюда, следуя загадочным рецептам. В конце игры они придумывают свои рецепты и описывают их.
Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в альфа-ритме, основная часть в бета-ритме, завершение в тета-ритме для рефлексии.
14. «Тайны морского царства»
Цель: Развитие пространственного мышления, критического мышления и навыков решения проблем.
Сценарий: Дети отправляются в подводное царство, где им нужно решить головоломки, чтобы раскрыть тайны морских обитателей. Они придумывают свою историю о подводных приключениях.
Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа-ритм для погружения в атмосферу, бета-ритм для активного решения задач, завершение в тета-ритме.
15. «Путешествие во времени»
Цель: Развитие исторических знаний, логического мышления и креативности.
Сценарий: Дети путешествуют в различные эпохи, решая задачи и узнавая интересные факты о прошлом. Они могут создавать свои истории о том, как они изменили бы историю.