Единственное предостережение – не надо заниматься терапией родных и друзей при помощи МАК. Психологи знают об этом из Этического кодекса, но кто из практикующих коллег не наступал на эти грабли? Близкие люди могут не простить внезапную уязвимость или открывшуюся тайну. Это бессознательный, не контролируемый процесс, который может привести к разрыву отношений или большему наращиванию психологических защит. Поэтому никаких “хочу помочь партнёру, ребенку или лучшей подруге” – лучше играйте с ними, развлекайтесь и наполняйтесь внутренними ресурсами, а терапию оставьте психологам.
Можно ли использовать МАК в работе с клиентами без психологического образования
Это, пожалуй, самый популярный вопрос, который мне задают.
Если вы помогающий практик без психологического образования, вы можете при помощи МАК:
– проводить игры и тематические группы;
– быть ведущим женских (и мужских, и смешанных, и подростковых) встреч, девичников, тим-билдингов;
– обогащать свои консультации с клиентами новым инструментом, если вы, например, стилист, арт-терапевт, коуч, астролог, гомеопат;
– проводить на более глубинном и эмоциональном уровне трансформационные психологические игры.
Но чтобы не просто выявить причину проблемы клиента, а понять, как помочь ему, при этом не навредив, необходимо психологическое образование.
В начале моего психологического пути метафорические карты не раз выручали меня. Я проводила, используя МАК:
– ознакомительные групповые встречи – это помогало находить новых клиентов;
– первые индивидуальные консультации – это помогало выходить из тупика в ситуациях растерянности из-за неопытности;
– текстовые консультации на организованных мной онлайн МАК-марафонах – этот формат давал возможность подумать и сформулировать подходящий ответ или вопрос.
Спустя время, набравшись опыта, я поняла, что могу проводить сессии по любому клиентскому запросу, не привязываясь к схемам и техникам, а следуя за клиентом. Мой профессионализм вырос. Теперь я понимаю, что в моей практике метафорические карты особенно эффективно помогают людям, которые “живут в голове” и рационализируют, произнося что-то вроде: «Я всё понимаю головой, но ничего не могу изменить». В таких случаях на помощь приходит работа с образами через метафорические карты.