Во время занятий работают все анализаторы и развиваются все высшие психические функции в комфортной и безопасной игровой атмосфере. Рисование двумя руками одновременно повышает способность к обучению, способствует развитию интеллекта ребенка.
Обучение грамоте начинается со знакомства со звуком и образом буквы. И от того, как регулярно, последовательно и в какой доступной и интересной форме дети будут знакомиться с буквами, зависит успех в чтении и письме. Четыре года – это возраст, когда ребенок активно осваивает окружающий мир, с другой стороны, высокий уровень двигательной активности и низкие показатели концентрации внимания и произвольности поведения, затрудняют процесс обучения. Рисование на световых столах песком – это увлекательное и полезное занятие для детей разного возраста. Песок – это естественная среда, где дети чувствуют себя легко и комфортно. Это уникальный материал, таящий в себе огромный потенциал для всестороннего развития.
Деятельность ребенка на четвертом году его жизни приобретает целенаправленный характер.
Цель: создание условий для усвоения и закрепления детьми зрительно-пространственного образа буквы.
Задачи:
• формировать графический образ буквы;
• соотносить звук и его символ;
• развивать пространственные представления;
• развивать фонематический слух;
• развивать речь;
• пополнить словарный запас;
• развивать зрительное восприятие и внимание;
• развивать эмоционально-волевую сферу;
• развитие нравственных качеств;
• воспитывать навыки сотрудничества в коллективе.
Предполагаемый результат:
Закрепление связей между звуком и ее графическим изображением.
Оборудование:
• игрушка кубик;
• стол световой для рисования;
• песок;
• набор букв;
• дополнительные материалы (камушки, кисти, трафареты, игрушки).
Продолжительность занятия 20—25 минут один раз в неделю.
Возраст 3—4 года.
Отзывы родителей
по результатам занятий
«Спасибо Вам большое за интересные и очень полезные занятия».
«Спасибо Вам большое за занятия. Очень увлекательно и познавательно. Ребенок рассказывает, очень нравится».
«Я не знала, что данные занятия готовят ручки детей к письму. Была очень удивлена, когда увидела, как моя дочь чётко и ровно рисует по строкам в альбоме. Спасибо».
«Изучение ребятами букв через работу с образами позволяет ускорить процесс запоминания букв. Формирование такого навыка полезно для будущего школьного обучения. Спасибо.»