Векторы трансформации современного университета. Монография - страница 18

Особый интерес представляет опыт работы региональных вузов. Обратимся к одному из вариантов индивидуальной образовательной траектории студентов, разработанному в Тюменском государственном университете (см. табл. 4). Образовательное пространство названного университета включает в себя четыре компонента[19]:

Таблица 4

Содержание образовательного пространства Тюменского государственного университета

МодульMajor наполнен учебными дисциплинами того направления подготовки, на которое поступал студент. Глубокое усвоение дисциплин будет способствовать формированию профессиональных компетенций.

В результате работы студентов в рамках модулей, выполнения плана учебной работы выпускник получает диплом государственного образца в соответствии с выбранным модулем Major.

Отметим, что модуль Core в Тюменском государственном университете включает девять дисциплин (см. табл. 5).

Таблица 5

Содержание модуля Core[20]

Образовательный модульCore представляет собой систему, в которой студенты должны освоить девять дисциплин, важных для каждого образованного человека. Как видно из таблицы, обучающимся предлагаются гуманитарные, естественно-научные дисциплины и полезные навыки проектного управления, кросс-культурных коммуникаций и др.

МодульMinor дает возможность студентам получить дополнительную квалификацию, в связи с чем будет выдан документ установленного образца. Minor – это трек, который включает несколько элективных дисциплин. Выбор из предложенных дисциплин может быть сделан на основе интересов как личных, так и профессиональных.

Можно выбрать направление, не имеющее отношения к основной специальности; есть возможность выбрать электив, близкий к основному направлению подготовки. Есть варианты для выбора курса с учетом перспектив будущей профессиональной карьеры.

МодульElectives. В условиях этого модуля, с одной стороны, можно получить достаточно широкие знания, с другой стороны, студент может построить свой индивидуальный маршрут, который позволит сформировать уникальный набор компетенций, подчеркивающий уникальность и своеобразие личности обучающегося.

Таким образом, индивидуализация обучения, разработка индивидуальной образовательной траектории студента непосредственно влияют на личностное и профессиональное развитие будущего специалиста. В связи с этим очень важно опираться на условия организации образовательного процесса: