В пять лет грамматические ошибки все еще присутствуют, но их количество резко сокращается. Ребенок по-прежнему задает огромное количество вопросов, пересказывает сказки, рассказы, стихи, проявляя живую любознательность. С ним уже можно обсуждать фильмы, мультфильмы, аудиосказки и потихоньку начинать учить его грамоте и подготавливать к чтению.
Шестилетние дети с удовольствием составляют рассказы по сюжетной картинке и серии картинок, выразительно читают стихи, начинают выговаривать сложные звуки [P] и [Л]. Могут определить начальный и конечный звук в словах, количество звуков в слове, подобрать слово на заданный звук.
В семь лет в активном словаре ребенка более четырех тысяч слов и он выговаривает все звуки родного языка.
Таким образом развивается речь в норме.
А если у вашего ребенка не так? Что нужно сделать для развития речи?
Вернуться к тому этапу, на котором речь расстроилась.
Для хорошего развития речи необходимо, чтобы кора головного мозга и органы чувств ребенка – слух, зрение, обоняние, осязание – достигли зрелости. Особенно важно для становления речи развитие речеслухового и речедвигательного анализатора. Наш речевой аппарат устроен так, что слышимые звуки он преобразует в движения речевого аппарата. То есть, чтобы ребенок хорошо говорил, надо, чтобы он хорошо слышал.
И начнем мы с основы – игр на распознавание неречевых звуков. Все настолько торопятся перейти к речи, что пропускают этот базовый этап, а зря. Он очень важен, хоть и кажется слишком простым.
Затем займемся интонационной выразительностью речи и только после этого перейдем к речевым играм, направленным на развитие речевого слуха. После такой активной базовой тренировки можно переходить к более сложным играм – на развитие звукового анализа и синтеза и даже фантазирования.
Фантазия, или воображение, – это высшая стадия развития мышления. Если последовательно пройти все упражнения, представленные в книге, не пропуская и не перепрыгивая, то помимо речевого слуха и памяти у ребенка разовьется мышление и он сможет использовать все его возможности, в том числе и творческие.
Вы можете задаться вопросом: как не сорваться и продолжать систематические занятия, выполняя все предложенные упражнения, ведь все это действительно полезно, важно и нужно. Об этом и поговорим в следующем разделе.