Методология каниспедагогики. Учебное пособие - страница 9
В отличие от этого, каниспедагогика более ориентирована на развитие навыков и обучение, поэтому применяется в образовательных учреждениях для содействия учащимся, имеющим различного рода затруднения, будь то психологические или физические. Взаимодействие с животными в каниспедагогике используется как средство мотивации и поддержки, помогая детям освоить новые знания и навыки в комфортной обстановке.
Эффективность методов канистерапии и каниспедагогики зависит от конкретных целей и потребностей людей. Правильное понимание отличий позволяет специалистам более целенаправленно и результативно применять каждый из подходов в соответствующих контекстах.
1.3. Актуальные проблемы каниспедагогики в России
Канистерапия в России, несмотря на свою растущую популярность, сталкивается с рядом актуальных проблем, которые препятствуют ее полноценному развитию и широкому применению. Можно выделить следующие ключевые проблемы.
1. Отсутствие законодательной базы и стандартизации
В Российской Федерации пока нет четких правовых норм, регулирующих деятельность каниспедагогов, сертификацию собак-посредников и организаций, предоставляющих услуги по каниспедагогике. Аналогичная ситуация с канистерапией, хотя данное направление появилось значительно раньше. Такое состояние дел может создать пространство для непрофессионализма и мошенничества.
Отсутствие единых стандартов подготовки специалистов и проведения занятий по канистерапии приводит к разнородности методик и качества предоставляемых услуг.
Отсутствие единых стандартов подготовки собак и проведения занятий затрудняет развитие каниспедагогики.
2. Недостаточное финансирование
Каниспедагогические занятия реализуются на энтузиазме отдельных специалистов и волонтеров, без должной государственной поддержки. Стоимость услуг канистерапии может быть высокой для некоторых семей, так как требуется специально оборудованное помещение, материалы и ресурсы для проведения занятий, что в свою очередь ограничивает доступность этого вида образовательной деятельности.
3. Недостаточная информированность и признание со стороны общества и профессионального сообщества
В настоящее время ограничен спрос на услуги каниспедагогики и есть определенные препятствия для развития направления, так как многие люди не знают о возможностях каниспедагогики и ее эффективности. Отмечается недостаточное взаимодействие каниспедагогов с медицинскими, образовательными и социальными работниками. Специалисты пока не могут признать каниспедагогику как эффективный дополнительный метод обучения, воспитания и развития личности в силу становления каниспедагогики на данном этапе.