Уроки труда. Из опыта работы - страница 10
На ТРЕТЬЕМ занятии ученики выпиливают уже круглые шайбы. Главное чтобы отверстие находилось в центре. Внешний размер не важен. Есть возможность сделать шайбу диаметром 16 мм и меньше. Пусть тренируются. Показывая опиливание, учитель делает шестнадцатигранник. Ученики видят, что это уже почти круг. Теперь им становится понятно определение круга, как правильного многоугольника с бесконечным количеством, бесконечно малых сторон. Описанные объекты труда, определяют уровень знаний и умений учеников 5-го класса по обработке металла.
Далее рисунки с 1 по 6 (8 листов)
ЧЕРТЕЖИ ИЗДЕЛИЙ ДЛЯ 5 КЛАССА
Шестой класс
Мальчишки подросли, окрепли. Они имеют уже опыт работы с металлом. Значит после повторения знакомых операций, можно идти дальше и знакомить с пилением слесарной ножовкой, клёпкой и термической обработкой стали. Всё это в технологии изделий представленных ниже.
Нагубник с боковыми фиксаторами. рис. 7)
Работа рассчитана на одно занятие. Это первое занятие. Объект лёгкий, но он даёт учителю возможность записать учеников в свой журнал, напомнить пройденное в 5- м классе. Закончив организационную часть урока, учитель демонстрирует весь процесс работы, после чего учащиеся приступают к самостоятельной работе. На этом занятии надо напомнить о порядке на рабочих местах и в мастерской.
Подвеска треугольная. рис. 8 и 9
Работа рассчитана на 3 занятия. Тут следует провести беседу о значении конструкции предмета в экономии металла и энергии. Сравнив подвеску прямоугольную и треугольную, измерив их периметры, ученики видят большую разницу. Понятно, что более короткий периметр детали требует меньшей энергии при вырубании на прессе. Это имеет значение, когда речь идет о массовом производстве. Рис. 9а. Сравнивают с подвеской из 5 класса, и видят, что из одного и того же количества металла можно сделать больше треугольных подвесок. Ребята наглядно убеждаются, что детали одного назначения можно делать разной конструкции с целью экономии материала и затраты труда.
Совок для уборки мусора. рис. 10
Работа рассчитана на 6 занятий. Технологическая карта состоит из 4 листов: 10/2, 10/3, 10/4. Сам СОВОК прост в изготовлении. Трудность представляет хвостовик. Учащимся придётся потрудиться при его выпиливании. А ещё сделать сверления в хвостовике и совке так, чтобы они совпали. В заключение они знакомятся с клёпкой, простым неразъёмным соединением.