***
Утро шло своим чередом, размеренно и предсказуемо, как ход стрелок на настенных часах в кабинете обществознания. Марк стоял у доски. Маргарита Семеновна, учительница, задала ему какой-то каверзный вопрос о разделении властей и системе сдержек и противовесов в современных демократиях. Марк, как обычно, отвечал безупречно. Его новая, сверхрациональная способность позволяла ему не просто вспоминать материал, а мгновенно структурировать ответ, подбирать идеальные формулировки, приводить точные примеры, которые он считывал прямо из информационного поля – учебников, монографий, научных статей. Голос его звучал ровно, без эмоций, как у лектора, читающего давно выученный текст. Класс слушал в обычной смеси восхищения и легкого озноба от его холодной точности.
Он как раз заканчивал мысль о роли конституционного суда, когда резкий, сухой хлопок, раздавшийся где-то внизу, нарушил академическую тишину. Звук был незнакомым, но инстинктивно тревожным. Класс замер. Маргарита Семеновна удивленно подняла бровь.
Марк на мгновение замолчал, его внутренний процессор мгновенно переключился на анализ нового ввода данных. Хлопок. Не похож на упавшую книгу или лопнувший шарик. Громкий. Резкий.
И тут же – второй хлопок, чуть ближе, отчетливее. И за ним – отдаленный, но нарастающий гул панических криков, донесшийся с нижних этажей.
Выстрелы. Сомнений не было.
Марк оставался у доски, но его тело напряглось. Лицо не изменилось, но взгляд стал острым, сканирующим. Кто? Откуда?
Запрос: «Источник звуков выстрелов в здании школы. Идентификация стреляющего».
Ответ пришел мгновенно, холодным знанием: «Источник: Коридор первого этажа, северное крыло. Стреляющий: Шон Лебедев. Оружие: Пистолет Макарова (ПМ). Статус: Активен, движется хаотично».
Шон. Значит, статистическая погрешность сработала. Маловероятное стало реальностью. Его «слабый и трусливый» ресурс вышел из-под контроля самым радикальным способом. Раздражение от неточного прогноза смешалось с необходимостью немедленного реагирования.
«Ложись!» – запоздало крикнула Маргарита Семеновна, ее лицо побелело.
Ученики с визгами и плачем бросились под парты. Кто-то пытался звонить, кто-то просто забился в угол, закрыв голову руками. Паника затопила класс.
Марк не стал паниковать. Паника неэффективна. Он быстро оценил ситуацию. Они на четвертом, последнем этаже. Шон пока на первом, но движется хаотично. Прямой угрозы кабинету пока нет, но ситуация может измениться в любую секунду.