.
Представители обеих концепций раскрывают феномен гениальности в итоге через одно и то же утверждение: природа сама создает талантливого человека, используя внутренние особенности уникального разума. То есть получается, что задача уже содержит в себе решение? Гениальность находится внутри гения? Но такой взгляд на феномен методически несостоятелен. Он приводит к неразрешимым противоречиям и невозможности смоделировать, воспитать, развить гениальность у обычных людей.
Есть и еще одна нерешенная задача – проблема с измерением гениальности, которая тянется столетиями и уже привела к множеству заблуждений. Так, например, международная группа ученых в 2020 году провела исследование мифов о творчестве – понятии, которое неразрывно связано с темой всей этой книги. В опросе приняли участие 1261 человек из 6 стран на 3 континентах[5]. Исследователи обнаружили, что около половины людей согласны с распространенными мифами о творчестве. Это, например, следующие утверждения: креативное мышление у человека находится в правом полушарии мозга, творческие достижения обычно являются результатом внезапного вдохновения, а измерить их невозможно. Подобные заблуждения действительно популярны во всем мире! Ошибочные представления поджидают нас буквально везде, начиная с того, что такое творчество, и заканчивая тем, как воспитывать и обучать креативных людей. Такая же проблема возникает и в случае феномена гениальности! Что же это такое?
Один из ключевых недостатков определения гениальности с точки зрения биологии и психологии заключается в том, что этот феномен рассматривают отдельно от исторического контекста, в котором он возник. Ученые и психологи изучают IQ, возраст, функции лобной доли мозга, воображение и особенности мышления, – но все это изолированные параметры. Исследователи забывают, что личность действует в определенном историческом периоде.
Однако этого недостатка лишен другой метод определения гениев. В его основе лежат именно функциональные и исторические условия, в которых находится человек. Гениальность таким образом определяется не только качествами личности, но и социальными факторами. То есть гении могут быть «реагентами» своего времени, создавая новое в ответ на социальные изменения, научные открытия или культурные трансформации.