Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребёнка. Издание второе, дополненное - страница 9
Результаты исследований[2][3][4][5] показывают, что поддержка таких игр, особенно в условиях современных мегаполисов, становится важным инструментом в формировании всесторонне развитой личности. Тем не менее, взрослым необходимо быть внимательными, чтобы избежать потенциальных минусов и способствовать максимальному раскрытию положительных аспектов таких взаимодействий.
Организация игровых встреч с детьми разного возраста может быть очень полезной для их развития. Иногда бывает и так, что создание подобного формата на регулярной основе УЖЕ РЕШИТ проблему отсутствия игры у ребёнка, без всяких дополнительных методик. Ниже приведены общие рекомендации для родителей, основанные на современных психологических и педагогических подходах:
1. Создавайте безопасную и поддерживающую среду
Убедитесь, что игровое пространство безопасно и удобно для детей разного возраста. Объясните детям важность уважения к друг другу и следования определённым правилам поведения, используйте визуальные опоры.
Включайте в игры взрослых, чтобы они могли наблюдать и при необходимости вмешиваться, но оставляйте достаточно свободы для самостоятельной игры.
Будьте терпеливы! Если ребёнок не умеет играть с другими детьми, у него мало подобного опыта, то даже такая приятная и легчайшая (на чей-то взгляд) активность будет истощать нашего человека. Лучше организовывать подобные игровые встречи регулярно, но поначалу ненадолго (даже и получаса игры достаточно, чтобы устать, поверьте).
2. Выбирайте игры и занятия, подходящие для разного возраста
Подбирайте такие игры, которые адаптируются под разные уровни сложности, например, настольные игры с простыми правилами или коллективные спортивные игры.
Предлагайте игры, которые требуют сотрудничества, чтобы дети могли учиться работать вместе, несмотря на возрастные различия.
3. Поощряйте взаимодействие и взаимное обучение
Направляйте старших детей на роль наставников, чтобы они помогали младшим осваивать новые навыки и игры. Это развивает у старших чувство ответственности, а у младших – желание учиться и подражать.
Обсуждайте с детьми важность взаимной поддержки и помощи, показывая примеры таких взаимодействий.
4. Учитывайте индивидуальные особенности и интересы детей
Подбирайте игры и занятия с учетом интересов каждого ребёнка. Если кому-то нравится рисовать, то предложите включить в игровую программу художественные задания, которые можно выполнить вместе.