НИНА
АЛЕША
НИКА
ВОЛОДЯ
СЕРЕЖА
ВЕРА
ДИМА
АНЯ
ОЛЕГ
МАША
АЛЕША. Вы говорили, что мы начнем с Володи.
М. О. Для того, чтобы начать нам сегодня заниматься, нам надо как-то настроиться на работу. День какой-то тяжелый…
АЛЕША. Да, плохой.
М. О. Нам надо собраться… и нас сейчас Володя замечательно соберет.
МАША. А у меня сегодня очень хороший день. Я две пятерки получила.
ОЛЕГ. И у меня – хороший.
М. О. Да… скорее всего, это только у меня день плохой.
НИКА. У меня тоже плохой.
АЛЕША. И у меня тоже плохой.
М. О. Ну что ж… давайте сделаем вид, что у нас всех сегодня хороший день, потому что нам всем сейчас будет очень интересно. Ведь Володя нам сейчас расскажет о той сказке, которую он прочитал. Пожалуйста, Володя.
ВОЛОДЯ. Там самое главное – пружинка.
НИНА. А ты прочитай!
Володя читает сказку «Городок в табакерке» – до конца.
Володя учится во втором классе и читать ему еще трудно. Через пару минут он, что называется, «теряет аудиторию».
М. О. Извините, пожалуйста, ребята! Смотрите, что у нас происходит… Дима что-то Олегу объясняет, всем своим видом показывая, что ему не интересно с нами… Ника чем-то шуршит… Нина…
НИНА. (очень выразительно) Я слушаю.
М. О. Ну вот… Понятно, что Володя еще неопытный читатель. Но, тем не менее, нам очень важно узнать, чем закончилась сказка. И хотя как будто бы мы все прекрасно знаем, чем она закончилась, я думаю, Володя нам сейчас покажет некоторые тонкости, на которые раньше мы могли не обратить внимания. Поэтому я прошу вас быть очень-очень внимательными. Договорились мы?
ДЕТИ. Договорились.
Володя продолжает чтение – уже без помех до конца.
М. О. Спасибо большое, Володя.
СЕРЕЖА. Я хочу сделать вывод из этой сказки.
М. О. Подождите. По-моему, о выводах нам еще рановато говорить. Как вы думаете, почему именно эту сказку я тогда, после наших долгих разговоров о Бабе Яге, о сказочной стране, о способах попасть туда – решила с вами прочитать?