Это – сказка, рожденная не по шаблону, а вместе с ребёнком.
Создание сказки – это не про «научи» и «исправь». Это про «почувствуй», «заметь», «разреши быть». Потому что в сказке – как в зеркале – отражается мир чувств ребёнка. Иногда прямо, иногда завуалированно, иногда через смешную курицу, которая боится пятен.
Как создавать сказку вместе
– Начните с вопроса:
– – Кто сегодня будет героем нашей сказки?
– – Он похож на кого-то?
– – Где он живёт? Что любит делать?
– Разрешите фантазии жить:
– Даже если герой – кактус с хвостом и у него 4 папы и 2 холодильника – это прекрасно. Это не ошибка. Это ключик к внутреннему миру.
– Следуйте за ребёнком:
– Пусть он подсказывает повороты сюжета. Задавайте уточняющие вопросы:
– – А что он чувствовал?
– – Почему он убежал?
– – Кто его друг?
– Это путь к эмоциональной осознанности, выраженной в символах.
– Записывайте или рисуйте вместе:
– Даже один листок с рисунком и двумя строчками – уже история. Можно придумать обложку, придумать голос героя, инсценировать.
Игра как основа
Дети не отделяют «поиграть» и «поговорить». Для них игра – язык мира. Через неё они рассказывают о себе.
Сказка – это такая же игра, только чуть глубже. Это не когда мы «учим», а когда вместе проживаем.
Мы можем:
– говорить голосом зайца и спрашивать: «Ты тоже боишься темноты?»
– устраивать «спасательную операцию» для чувства, которое спряталось;
– дать ребёнку роль волшебника, который исцеляет грусть.
В процессе игры происходит волшебное соединение – ребёнок чувствует: «Я важен. Мой мир – важен. Моё воображение – ценно».
Сказка как зеркало эмоций
Когда ребёнок сочиняет сказку – он рассказывает о себе, даже если говорит про крокодила, который не хотел чистить зубы.
– Может, этот крокодил просто уставший?
– Или никто не говорил ему, что его зубы важны?
– А может, ему страшно?
Сказка – это пространство безопасности. Ребёнок может прожить страх, злость, одиночество… в образе. Это мягко. Это без осуждения.
Вы можете ввести в сказку:
– героя, похожего на самого ребёнка (но с маской зверя, робота, птицы),
– помощника (волшебника, собаку, бабушку, светлячка),
– путь (через лес, через грусть, через «я не могу»).
И тогда сказка становится не просто историей – путём к себе.
Маленькая история из практики:
Мальчик 6 лет рассказал мне сказку про машину, которая не хотела ехать. У неё не было бензина, но никто не верил. Все злились: «Ленивая!»