За него я не волнуюсь. Такие ребята умеют преодолевать трудности. Их учат этому с малых лет. Помню, самому младшему, Авишаю, было года три, когда мы – с десяток соседей и столько же детей – отправились пешком на экскурсию в пустыню, что прилегает к нашему городу. Наступила ночь. Редкие факелы освещали утрамбованную тропу, по которой когда-то передвигались караваны наших предков. Мы остановились у высохшего колодца той эпохи – сделали небольшой привал.
Позже, на стоянке под открытым небом, развели костёр. До чего же вкусной оказалась запечённая на его углях картошка! Организаторы – среди них и Натан – заранее привезли туда дрова и продукты. Туризм – его любимое хобби. Об этом говорили его глаза: в тусклом лунном свете они сияли, как у человека, который точно знает, зачем он здесь. Интерес к путешествиям и к истории родных мест он с упорством передаёт своим детям.
В ранние утренние часы летних каникул они – в касках и наколенниках – сопровождали папу на велосипедах, как гусята. Он знал: сила и выносливость сами по себе не появляются. Их надо прививать вместе с любовью к животным, к растениям, ко всему живому.
А сегодня утром я увидел Натана на тротуаре – у кучи недавно обрезанных веток. Он распиливал их ручной пилой. Я остановился:
– Заготовки для костра? Снова хочешь печь картошку?
Натан выпрямился, подошёл, пожал руку:
– В этот раз цель другая. Кто-то выбросил нестарое дерево маслины. Я делю его на удобные для обработки части.
Он показал десяток аккуратно сложенных поленьев длиной от двадцати до сорока сантиметров. Одно из них он взял в руки и протянул мне:
– Понюхай. Чувствуешь запах маслин?
Он поднёс к моим ноздрям свежий срез. Древесина действительно пахла. Тонкий, терпкий аромат. Натан не скрывал восхищения: он давно полюбил работу с таким деревом – оно идеально подходит для поделок. Рассказывая, он вдруг пригласил меня к себе домой – показать готовые изделия.
Я увидел тарелочки, шахматные фигуры, шкатулки, декоративные ложки. Всё – его рук дело. Этому мастерству он обучал своих учеников в школе. А ещё он учил их любить жизнь и всё хорошее, из чего она состоит.
Если бы такие же уроки получали дети по обе стороны границ – учились бы уважать труд, заботиться о живом, чувствовать вкус простых радостей, – возможно, и мир вокруг стал бы намного тише и приветливее.