Наставничество без иллюзий. Честный диалог о передаче опыта и смыслов - страница 3

Шрифт
Интервал


• Эффективно использовать практические инструменты для преодоления разрыва между знанием и навыком, развивая себя и других.

• Внедрить систему, управлять ею, оценивать ее реальную эффективность и обеспечивать постоянное совершенствование.


Ваш путеводитель по книге

Чтобы наше совместное путешествие по миру наставничества без иллюзий было максимально структурированным, понятным и продуктивным, я разбил книгу на логические блоки, которые последовательно проведут вас от осмысления основ к детальному проектированию, практической реализации и инструментам постоянного развития.


Часть I. Фундамент (Что? Зачем? Где?)

Глава 1. Постигая суть наставничества. Разбираемся с терминами, развеиваем главные мифы и иллюзии, видим тройную выгоду и учитываем специфику российского контекста.

Глава 2. Культурный код наставничества. Исследуем, как культура компании влияет на успех наставничества и как оно, в свою очередь, формирует ценности и традиции. Учимся использовать истории и кейсы.


Часть II. Проектирование системы (Как создать?)

Глава 3. Стратегия наставничества. Учимся ставить SMART-цели, определять KPI, выбирать форматы и строить надежную архитектуру системы, интегрируя ее в HR-процессы.

Глава 4. Наставники. Ищем «идеального» наставника, разбираем его компетенции, методы отбора, качественного обучения, мотивации и поддержки (включая Сообщество наставников).

Глава 5. Подопечный. Фокусируемся на втором участнике – оценка потребностей и готовности, формирование активной роли, ИПР как дорожная карта, навигация по пути роста.

Глава 6. Энергия и трение. Анализируем динамику наставничества: что мотивирует участников, какие типовые барьеры (внутренние и организационные) чаще всего мешают, и как создать поддерживающую среду, которая минимизирует «трение» и питает энергию.


Часть III. Практика и развитие (Как запустить и улучшать?)

Глава 7. Практическая реализация. Пошаговое руководство по внедрению: от финализации плана и коммуникаций до проведения пилотного проекта, запуска и работы с трудностями на старте.

Глава 8. Контроль и совершенствование. Учимся управлять запущенной системой в динамике: мониторинг, сбор обратной связи, анализ данных, оценка ROI и цикл непрерывных улучшений PDCA.

Глава 9. Ускорение наставничества. О том, как преодолеть разрыв между теорией и реальными навыками с помощью эффективного практического инструмента – настольного тренажера Donskih Games The Mentor, который помогает быстрее проектировать систему и развивать компетенции наставников, работая одновременно на двух уровнях.