– Активное «ручное» манипулирование с предметами положительно влияет на развитие речи и мышления детей. С «живыми» игрушками можно говорить, осуществлять любые действия, придумывать игры. Компьютерные же программы (даже речевого характера) препятствуют формированию творческого воображения и не способствуют развитию речи. Речь может формироваться только в процессе общения с настоящим, живым собеседником или же с настоящеи игрушкой, которая вполне способна заменить ребенку реального собеседника.
– У ребёнка должно быть некоторое количество игрушек, соответствующих его возрасту. Однако их не должно быть слишком много – это вызывает у ребёнка быстрое пресыщение, а пресыщенный ребёнок теряет интерес ко всему новому. Наличие же интереса к новому, любознательность являются важной предпосылкой полноценного речевого развития, как и развития вообще.
Невозможно обучать ребёнка только с помощью одних слов, не используя игрушки и игровые материалы. Играя с игрушками, кроха обучается новым навыкам, поэтому они должны быть интересными и достаточно сложными. Прежде всего, игрушки и игровые материалы должны соответствовать возрасту малыша и уровню его развития. Известно, что детям легче учиться на знакомых игрушках и игровых материалах. Почему? Просто с ними ребёнок всегда пытается сделать что-то новое, более трудное. Родители, предлагая малышу игрушки, часто не подозревают, какие функции они могут выполнять и насколько они важны для его развития. Многие специалисты (логопеды, психологи, двигательные терапевты (кинезиологи)), которые занимаются с детьми раннего возраста, используют в своей работе различные игрушки. Помните: многие игрушки взаимозаменяемы. Кроме того, одна и та же игрушка может служить разным целям по мере взросления ребёнка.
Раннее детство и развитие…
• Контрастные черно-белые игрушки, издающие различные звуки: погремушки, барабаны, пищалки, свистки.
• Игрушки с черно-белыми полосами в виде периодических решеток различной частоты.
• Звучащие игрушки: погремушки, пищалки и другие, издающие звуки разной частоты.
• Игрушки и предметы из различных материалов: деревянные, пластмассовые, меховые, тканевые, вязаные, металлические и т. п.
• Наборы игрушек животных и птиц (корова, гусь, кошка, собака, курица, утка и т. д.).