Вариант 3. Прыгать на буквы, который называет ведущий.
Вариант 4. Составлять слова прыжками, например, «М-О-Р-Е».
Усложнение:
Для слов: прыгать в обратном порядке (*Е-Р-О-М* для "МОРЕ").
Добавить ограничение времени: собрать слово за 20 секунд!
Советы:
● Для дошкольников: рисуйте только знакомые буквы (3-5 штук).
● Для читающих детей: составляйте слова из 4+ букв (ШКОЛА, ЛЕТО).
● Добавьте мотивацию: за каждое собранное слово – хлопок/пять!
Что развивает: знание алфавита, фонематический слух (различение гласных/согласных), навыки чтения, пространственную координацию.
23. «Перекрестные шаги»
Что нужно: мелки
Как играть:
Вариант 1. (на асфальте). Нарисуйте лестницу на асфальте из 5-7 ступенек. Ребенок шагает по ступенькам выполняя задания: поднять согнутую правую ногу и коснуться левым локтем. Согнуть левую ногу и коснуться правым локтем.
Вариант 2. (на реальных ступеньках). Повторить те же действия при ходьбе по лестнице.
Совет: Для малышей выполняйте упражнение медленно, держась за перила.
Что развивает: межполушарное взаимодействие, координацию «рука-нога», баланс тела.
24. «Отражение»
Что нужно: ничего
Как играть:
Вариант 1. (индивидуальный). Взрослый показывает движение, а ребенок повторяет. В этой игре можно потренировать те действия, которые у ребенка не очень хорошо получается.
Вариант 2. (групповой). Игроки повторяют движения ведущего. Кто ошибся-выбывает из игры. Побеждает самый внимательный «отражатель».
Что развивает: зрительно-моторную координацию, точность движений, произвольное внимание.
25. «Измерь слово шагами»
Что нужно: ничего
Пока вы идете куда-либо: в садик, школу, или просто гуляете, можно потренироваться в фонематическом слухе и в делении слов на слоги. Это поможет ребенку с чтением и письмом.
Как играть:
Выберите слово (например, ма-ши-на). Ребёнок делает столько шагов, сколько слогов в слове (3 шага для ма-ши-на).
Усложнение:
●Считайте слова в предложении (Сегодня/солнечно = 2 шага).
●Определяйте ударный слог (шагнуть шире на ударный слог).
Что развивает: фонематический слух, делимость слова на слоги, подготовка к чтению.
26. «Измерь площадку»
Что нужно: рулетка/линейка (для варианта 3), блокнот.
Как играть:
Вариант 1 (Шагами): измерьте длину/ширину площадки шагами ребёнка.
Сравните: "Чья нога больше – папина или твоя?"
Вариант 2 (План + прыжки): измерьте длину/ширину площадки в прыжках.