Вода-делать движения как у пловца (или показать ручеек)
Воздух – делать мельницу (или махать руками как крыльями).
Ведущий называет стихию вразброс, а ребенок выполняет движение.
Усложнение: увеличивайте темп.
Особенности игры: подходит как для одного ребенка, так и для группы детей. На улице и дома.
Совет: пусть ребенок придумает свои движения.
Что развивает: слухомоторную координацию, ассоциативное мышление, знакомство со стихиями природы.
20. «Запрещенное движение»
Что нужно: ничего
Как играть: Объявите запрещённое движение (например, поднятие рук вверх). Ведущий показывает разные движения:
–Хлопки;
–Приседания;
–Наклоны вбок;
Ребенок повторяет все действия, кроме запрещённого.
Правила для групп:
Кто повторил запрещённое движение – выбывает.
Победитель – последний оставшийся игрок.
Вариации запретов:
● Нельзя касаться ушей
● Запрещено подпрыгивать
● Нельзя смеяться
Совет: начинайте с одного запрета, добавляя второй на следующем раунде.
Что развивает: контроль импульсов, внимательность, дисциплинированность.
21. «Прыжки по цифрам»
Что нужно: мел
Как играть:
Вариант 1. (порядковый счет). Нарисуйте цифры вразброс от 1 до 10. Задача ребенка прыгать от 1 до 10 и обратно на 2х ногах.
Вариант 2. (десятки). Прыжки по десяткам от 10 до 90 и обратно.
Вариант 3. (через десяток). Прыжки через десяток, например, 10,30,50,70,90.
Вариант 4. (четные/нечетные). Прыгать только по четным/нечетным цифрам.
Вариант 5. (цветовой код). Красные-прыгать можно, черные-нельзя.
Вариант 6. (групповой). Прыжки по очереди. Кто ошибся-пропускает ход/выходит из игры.
Усложнить: добавляйте более сложные числа. Комбинируйте правила, например, «прыгай по четным красным цифрам». Засекайте время, играйте на скорость. Создайте "числовую полосу препятствий":
1 → (прыжок) → 5 → (проползти) → 8 → (прокричать число) → 10
Совет. Для малышей: рекомендовано начинать с чисел 1-5
Для детей 6+: добавить числа до 50
Что развивает: знакомство с числовым рядом, распознавание чётных/нечётных чисел, пространственную ориентацию, физическую координацию.
22. «Буквы на асфальте»
Что нужно: мелки.
Как играть: нарисуйте крупные буквы на асфальте. Задача ребенка выполнять задания.
Варианты заданий:
Вариант 1. Прыгать в алфавитном порядке туда и обратно.
Вариант 2. Прыгать только по гласным или согласным.