Представьте, что мы бы начали учить ребенка ездить на велосипеде – но до того, как он научился уверенно ходить. Есть ли в этом смысл? Так же и с обучением чтению: не надо «помогать» природе делать то, что сейчас не имеет ценности и целесообразности. Придет время, и все получится само собой, без лишних усилий.
Что еще важно знать. Когда ребенок учится читать, его мозг решает задачи на совершенно другом уровне, чем ранее. И для того чтобы обучение было осознанным и давалось легко, у ребенка должны быть достаточно развиты все познавательные процессы: память, внимание, мышление, речь. Если же начать обучение чтению раньше положенного срока, можно напрочь отбить интерес: то, что сложно и непонятно, становится неинтересным.
В 3 года память ребенка еще образная, и запоминать ему легче то, что изображено на картинках, а буквы – это символы. В этом возрасте детям сложно запоминать что-то целенаправленно, все происходит как бы между делом: в игре, во время прослушивания сказок, в быту. Мышление трехлетки еще не позволяет решать задачи в уме, поэтому малышу нужно обязательно все увидеть и потрогать. Например, сложить пирамидку получится только методом проб и ошибок.
Внимание ребенка еще настолько неустойчивое, что ни о каких серьезных занятиях пока речи быть не может: у малыша еще не получается долго сосредоточиваться на чем-то одном и управлять своим вниманием! Его словарный запас небольшой, а звуки речи не все сформированы. Дети в этом возрасте еще смягчают согласные, поэтому мы слышим [дём], а не [дом], [сяпка] вместо [шапка]. Узнали своих малышей?
Так что, когда мне говорят, что ребенок в 3 года отлично знает алфавит, и просят дать совет по дальнейшему обучению, я улыбаюсь и говорю, что теперь ваша главная задача – не забыть буквы до того момента, когда придет время учиться читать. Но в 3 года оно еще не наступило.
Несомненно, можно научить читать и в этом возрасте, и вы наверняка встречали такие примеры в своей жизни. Но всегда помните о цене таких умений и десять раз подумайте, нужно ли это на самом деле моему ребенку в данный момент.
Да и можем ли мы назвать чтением то, что ребенок нам демонстрирует в 3 года? Функции мышления еще не созрели для того, чтобы осознанно манипулировать буквами и сливать из них слоги, словарный запас еще небольшой. Если ребенок и читает в таком возрасте, то, скорее всего, благодаря памяти – образной: он запоминает слоги и слова как картинки, а затем воспроизводит их. Это тренировка – и отчасти даже дрессировка – и не более того.