Пособие по физике, в двух частях - страница 5

Шрифт
Интервал


Если обратится к современной физической науке и литературе по физике, то кроме компиляции разделов, понятий, определений и т.п., найти в ней чего – то большего невозможно, а то и просто нельзя. Старые учебники, написаны на много лучше, чем современные, но почему – то не переиздаются и не выпускаются. Современных же – хоть “пруд пруди”, но написаны они, скорее, для самих себя авторами, а не для учащихся, не говоря уже о тех, кто только приступает или приступил к изучению физической науки.

Более того, в связи с экономическими изменениями, происходящими в нашей стране, появились различные рода шпаргалки, сводки формул, ответы на экзаменационные билеты, решения задач и т.д. и т.п. Все это не только не способствует порождению интереса к изучению физической науки, а скорее, создаёт к ней некое потребительское отношение, вероятно с целью получения диплома или аттестата, а быть может просто для того, чтобы получить хорошие оценки. Мотивация к физической науке, к самому познанию природы полностью отсутствует и этого уже нельзя не учитывать, тем более, не говорить об этом. Именно таково положение в образовании и преподавании физической науки в настоящее время. Её непонимание самими учителями, приводит к непониманию её и учениками и как следствие этому к её полному отторжению, а отсюда и к негативному отношению к ней и самих обучающихся.

Все это указывает на то, что со всем этим необходимо что – то делать. Но, оказывается, такое положение мы имеем не только в физической науке, но и с наукой вообще. Поэтому мы и пошли на то, чтобы представить вам понимание физической науки, осуществить это не как – то произвольно, как нам это захочется или как это делают многие авторы учебников и учебной литературы по физике, а подкрепить наше изложение работами тех мыслителей, учёных и философов, которые внесли огромный вклад в развитие и становление как физической науки, так и самого нашего познания. Поэтому мы не будем строго придерживаться исторических ракурсов, т.к. для нас важнее понимание самой физики, а не изложение истории её развития. Хотя мы её будем представим и будем говорить о ней, но в несколько ином ракурсе, показывая при этом скорее то, как на самом деле происходило развитие физической науки в истории человечества.

Представленное нами учебное пособие предназначено для того, чтобы помочь любознательным читателям увидеть всю красоту и прелесть физической науки, без её излишней формализации, математизации и технологизации. Кроме этого, мы покажем модельность и экспериментальность физической науки, а также, укажем на пределы и границы существования самой формализации, материализации, математизации, минимизации и моделирования природы. Изложение моделей физической науки будем осуществлять исходя из самих природных реальностей и явлений природы. Разберём также методы физической науки и укажем границы их применимости, а также их использование и применение для изучения, описания и познания конкретных видов природных реальностей, предметов и объектов физической науки.