Исходная фокусировка должна быть способной к самостоятельному развитию со временем. Если этого нет, все другие её достоинства меркнут.
Стремление ребёнка отодвинуться от родителей, даже любимых, – это стремление к новому опыту относительно родительского. Так же, как рекомбинация генетических свойств при зачатии – важный природный принцип, поддерживающий развитие.
Далеко не всегда мы можем судить о том, как ситуации и события влияют на конкретного человека. Даже для понимания собственного детства не всегда хватает памяти и знания внутренних обстоятельств.
Исходная фокусировка является исходной лишь с точки зрения саморазвития – как исходная основа, которая складывалась без твоего сознательного участия. Но само формирование изначальной фокусировки далеко не одномоментно и не однородно.
Изначальная фокусировка не исчезает с началом саморазвития. Она лишь начинает видоизменяться.
Наследие начальной фокусировки не исчезает в одночасье, часто вообще не исчезает. По отношению к саморазвитию оно долго будет играть инерционную роль.
Борьба саморазвития с исходной фокусировкой продолжается всю жизнь. Лишь бы развитие вело в сторону прообраза личности, а не предавалось хаотичным зигзагам.
Никакую идею не стоит браковать только потому, что она относится к исходной фокусировке. Дело саморазвития – переосвоение нажитого на начальном этапе, а не пренебрежение им.
Главное качество исходной фокусировки – насколько она располагает к дружбе с жизнью. Не просто по свойствам натуры: дружелюбию, внимательности, разумности, уважительности, – а по способности и дальше развиваться в этом направлении.
Философское или религиозное учение создаёт у неофита, принявшего его, новую исходную фокусировку. Но теперь в её формировании он участвует своим выбором и решимостью следовать ему.
Можно ли хорошо навести фокус, если ты сам близорук, без очков и всё расплывается?.. Можно ли качественно сформировать исходную фокусировку своих детей, если у тебя самого с фокусировкой большие проблемы, потому что ты никогда толком о ней не заботился?..
Не стоит говорить про исходную фокусировку человеку, у которого ничего и нет, кроме неё. Нужно начать саморазвитие, чтобы увидеть предшествующий ему этап.
Видя, как поколение, выросшее на твоих глазах, растит новое поколение, невольно приходишь, так сказать, к двойным стандартам. Прощаешь недостатки взрослым – в той мере, в которой им уже вряд ли удастся измениться. Но трудно принять как должное те недостатки, которые они, взрослые, взращивают в своих детях – по неосознанности последствий или просто по лености предпринимать нужные усилия.