.
Полноценная система народного образования в Южной Осетии стала создаваться после установления Советской власти, с середины 1921 года. В 1921 году был образован Южноосетинский окружной Революционный комитет. Именно при нем 20 июня 1921 года был создан Отдел народного образования. В 1922 году в Южной Осетии было уже 30 школ с количеством учащихся до 2000, в 1948 году – 361 школа с 31000 учениками.
С начала XX века и по сегодняшний день в Южной Осетии высшее образование было представлено только Сталинирским государственным педагогическим институтом (ныне Юго-Осетинский государственный университет имени А. А. Тибилова). Он открыл свои двери в 1932 году, в приказе о зачислении студентов от 22 сентября 1932 г. перечислялись фамилии первых 39 студентов института. Через пять лет на трех факультетах: физико-математическом, естественном, языка и литературы, уже обучалось 550 студентов7. Институт был преобразован в Юго-Осетинский государственный университет имени А. А. Тибилова в октябре 1993 года.
С начала Великой Отечественной войны главной задачей для сферы образования было сохранение «всеобуча», который стал формироваться после Великой Октябрьской социалистической революции. Однако система образования была дезориентирована из-за начала Великой Отечественной войны. Это понимали и тогдашние элиты. В 1941 году в газете «Известия» вышла статья наркома просвещения РСФСР Владимира Потёмкина «Школа в военное время», ставшая ориентиром для организации обучения по всей стране8. Статья стала как бы программным документом для всей системы образования в условиях начавшейся войны и определила основные задачи советской школы в годы Великой Отечественной войны. Не стала исключением и система образования Юго-Осетинской автономной области.
Статья декларировала следующие положения:
1. Сохранение всеобщего обучения
2. Патриотическое воспитание
3. Практическая направленность образования
4. Организация труда школьников
5. Роль учителя
6. Преодоление трудностей.
Статья «Школа в военное время» подчёркивала необходимость продолжать обучение в любых условиях, даже в бомбоубежищах или объединённых школах, в три смены и при минимальных ресурсах, она определила стратегию выживания и развития школы в экстремальных условиях, мобилизовала педагогов, учеников и родителей на продолжение обучения и воспитания, несмотря на тяжелейшие испытания военного времени. В протоколе №109 от 6 июля 1942 года бюро Юго-Осетинского обкома ЛКСМ Грузии представлены следующие сведения о количестве школ, учащихся и педагогов за 1941—42 учебный год: общее количество образовательных учреждений в области – 308. Из них 4 – дошкольные образовательные учреждения, 223 – начальные школы, 49 – неполные средние школы, 29 – средние школы, 2 – средних специальных учебных заведения, 1 – высшее учебное заведение. Из 308 школ в Сталинирском районе (ныне Цхинвальском) – расположено 83, в Ленингоре – 88, в Джавском районе – 73, в Знаурском районе – 53, в городе Сталинире – 10 (в их числе 1 – высшее учебное заведение, 2 – средних специальных, 4 – дошкольные). Количество педагогов и обучающихся в них следующее: