Становление и развитие школьного исторического образования в России ХVI – начала ХХ вв - страница 11

Шрифт
Интервал


13. Соболевский А. И. Образованность Московской Руси ХV – ХVII вв. / А. И. Соболевский. – СПб., 1894.

14. Забелин И. Е. Характер древнего народного образования России / И. Е. Забелин // Отечественные записки. – 1856, март. – С. 18.

15. Пекарский П. П. Введение в историю просвещения в России ХVIII столетия / П. П. Пекарский. – СПб., 1862. – С. 316.

16. Карпов А. Азбуковники, или Алфавиты иностранных речей по спискам Соловецкой библиотеки / А. Карпов. – Казань, 1877. – С. 171.

17. Коваленский М. Русская история. Для средней школы / М. Коваленский. – М., 1907. – Ч. I. Вып. I. – С. 183.

18. Князьков С. А. Из прошлого русской земли / С. А. Князьков. – М., 1907. – С. 572.

19. Константинов Н. А. История педагогики: учебник для педвузов / Н. А. Константинов, Е. Н. Медынский, М. Ф. Шабаева. – М., 1966. – С. 182.

20. Руднев Я. И. История как наука и как учебный предмет народной школы / Я. И. Руднев. – СПб., 1913. – С. 23.

21. Новый Синопсис, или краткое описание о происхождении славено-российского владычествования всероссийских государей до вступления на престол Петра Великого, Петра Захарьина. – Николаев, 1798. – С. 339.

22. Пекарский П. П. Введение в историю просвещения в России ХVIII столетия / П. П. Пекарский. – СПб., 1862. – С. 316.

23. Милюков П. Н. Указ. соч. – С. 261.

24. Татищев В. Н. История России / В. Н. Татищев. – М., 1768. – Кн. I. Ч. I. – С. 9.

25. Шлецер А. Л. Нестор / А. Л. Шлецер; пер. Языкова. – СПб., 1809. – Ч. I. – С. 147–148.

26. Сборник Отделения русского языка и словесности Академии Наук. – СПб., 1875. – Т. 13. – С. 56.

27. Соловьев С. М. История России с древнейших времен / С. М. Соловьев. – М., 1993. – Кн. 10. – С. 522.

28. Лихарева Н. И. Из истории педагогической мысли / Н. И. Лихарева // Вопросы методики истории в России ХVIII в. – СПб., 1911. – С. 31.

Тема 2

Первые школы и начала образованности

2.1. Получение знаний по истории в допетровское время

В Древней Руси образованных людей было немного, по мнению некоторых исследователей, десятки, «а то и единицы» [1]. По всей вероятности, первые русские школы напоминали греческие, платные частные школы приходские священники содержали в церквах. Вероятно, обучение начиналось с 7 лет – возраста, который полагается для первой исповеди. Как отмечал Н. А. Лавровский в своем труде по истории древнерусских училищ, до ХV в. начало учения совпадало с постригами (обрезанием волос), которые служили обрядом признания гражданской личности ребенка.