К написанию методических рекомендаций нет обязательных требований, они могут содержать описание и способы организации занятий как по всему курсу, так и по отдельным темам.
Для элективного курса сложно определить критерии оценки, так как курс чаще всего носит ознакомительный характер. Критерии оценки чаще всего формируются, исходя из определенных целей курса.
Приложение может содержать различный материал, необходимый для ведения данного курса: сценарии, развернутые планы-конспекты уроков, карточки-задания и другой раздаточный материал, словари терминов, тесты и т.п. В список литературы следует включить работы, опубликованные в течение последних пяти лет, а также публикации общепризнанных авторов разных лет издания.
Требования, предъявляемые к разработке элективных курсов:
1. Набор курсов должен носить вариативный характер, количество их должно быть избыточным, названия – привлекательными для учащихся.
2. Продолжительность курсов 8-16 часов.
3. Содержание должно не только включать информацию, расширяющую сведения по учебным предметам, но и знакомить учеников со способами деятельности, необходимыми для успешного освоения программы того или иного профиля.
4. Курсы должны содержать оригинальный материал, выходящий за рамки школьной программы.
Учебный план предпрофильной подготовки не имеет жесткой структуры, но устанавливает следующие основные нормативы:
1. Продолжительность обучения.
2. Виды учебных курсов и их примерное содержание, определяемое общими целями предпрофильной подготовки.
3. Минимальное и максимальное количество часов, отводимое на изучение отдельных учебных курсов.
Исходя из данных эксперимента, на предпрофильную подготовку может быть затрачено от 68 до 272 часов учебного времени. Можно организовать сессионное изучение курсов в течение учебного года, например, по неделе 3 раз в год.
Базовой моделью предусматривается, что предпрофильная подготовка должна составлять 102 часа (т.е. 3 часа в неделю): 2 часа – за счет занятий, ранее отводившихся на изучение «Технологии», и один час – в счет школьного компонента.
Большая часть времени 2/3, т. е. 2 часа в неделю следует отводить на специально организованные краткосрочные курсы по выбору. Содержание этих курсов должно, прежде всего, способствовать самоопределению ученика относительно профиля его обучения в старшей школе.