1/3 объема времени предпрофильной подготовки (3035 часов в год) предполагается выделить для информационной работы (знакомство с учреждениями, в которых можно будет продолжить образование, изучение условий приема и т.д.; на мероприятия профориентационного характера: профессиональные пробы, психолого-педагогическую диагностику, консультирование).
1. Курсы по выбору – 70 часов.
2. Информационная работа – 15 часов.
3. Профконсультирование, профориентационная работа – 15 часов [185].
Курсы могут завершаться как экзаменационными испытаниями, так и защитой проектного или исследовательского задания. Также может быть представлено портфолио.
Портфолио – это коллекция работ учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс или достижения в определенной области. Это своеобразный отчет о процессе обучения. Портфолио действительно становится аутентичным оцениванием, если он включает в себя демонстрацию выполнения приближенных к реальной ситуации заданий.
Аутентичное оценивание (истинное, настоящее, подлинное, верное оценивание) не заменяет и не дублирует, а дополняет стандартные внешние и внутренние тесты, широко применяемые в профессиональном обучении на основе компетентностного подхода.
Статистика показывает, что регулярное использование преподавателем заданий, ориентированных на результат, повышает компетентность учащихся в этой области. Аутентичное оценивание – это вид оценивания, применяющийся, прежде всего, в практико-ориентированном образовании и предусматривающий анализ сформированности умений и навыков в условиях помещения их в ситуации максимально приближенные к реальной жизни – повседневной и профессиональной.
1.7. Профессиональное самоопределение
Проблеме профессионального самоопределения, выбора профессии посвящены работы Е.А. Климова, Е.Н. Прощицкой, С.Н. Чистяковой, А.П. Чернявской, Т.И. Шалавиной и др. В рамках предпрофильной подготовки становится совершенно необходимым проведение работы по профессиональному самоопределению.
Необходимость профессионального выбора рано или поздно встает перед каждым человеком. И порой этот выбор происходит очень болезненно, вырастает до огромной проблемы. Каждый встречал на своем пути непрофессионалов, равнодушных, холодных, иногда грубых и злых людей в различных видах деятельности. О таких говорят: «Человек не на своем месте». Эти люди сами несчастны и доставляют окружающим много неприятных, а порой и горьких минут. Они не любят, а зачастую и не умеют хорошо выполнять свою работу, не соответствуют своими индивидуальными особенностями выбранной профессии, у них нет желания трудиться с полной отдачей сил, совершенствоваться в своем деле. Страдает сам человек, страдают и окружающие люди.