«Хочу». Намерение получить ту или иную профессию, продиктованное в первую очередь интересом к ней и потребностью этот интерес удовлетворить.
Интерес – индивидуально-психологическая особенность человека, проявляющаяся в избирательной направленности на приобретение тех или иных знаний, в положительном эмоциональном отношении к различным объектам и явлениям окружающей действительности, а также в интеллектуальной, познавательной активности. Это важная личностная характеристика учащегося.
Интересы отличаются по своей предметной направленности, содержанию, по широте и многообразию, по глубине и устойчивости. Содержание и широта интересов отражают кругозор и любознательность человека. Глубина и длительность интересов характеризуют их устойчивость.
Потребности определяют направленность личности, лежат в основе интересов, которые в свою очередь выступают в качестве мотивов. Мотив отвечает на вопрос «ради чего выполняется та или иная деятельность?». Он является внутренним побудителем деятельности человека. В динамике своего развития интересы могут перерастать в склонность – стремление заниматься определенным видом деятельности, накапливать знания, совершенствовать умения и навыки.
Интересы можно выразить формулой: «хочу знать!». Склонности – «хочу делать!».
Оптимальный вариант, когда интересы и склонности согласованы между собой и дополняют друг друга по предметной соотнесенности, по широте содержания, по устойчивости, по силе, по длительности.
Профессиональный интерес – эмоционально отраженное отношение человека к определенному виду деятельности.
«Могу». Личные качества, обеспечивающие успешность профессионального обучения, его результативность, называют профессионально важными качествами.
Способности – индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности. Они обнаруживаются в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приемами некоторой деятельности и являются внутренними психическими регулятивами, обусловливающими возможность их приобретения.
Способности отражают возможности человека, влияют на степень успешности и время освоения различных видов деятельности. Если требования, которые предъявляет профессия, совпадают с личными качествами человека, его индивидуально-психологическими особенностями и возможностями, то говорят о профессиональной пригодности.