Под постом разгорается нешуточная дискуссия, пока поддерживаемая
преимущественно пенсионерами и одинокими матерями, но постепенно
набирающая обороты.
Хм, да Бахтин просто звезда. Или станет ей, если продолжит
такими темпами набирать целевую аудиторию в подписчики. Кстати,
исходя из его профиля, совсем не видно, что он женат и что у него
только что родилась дочь. Попутно отмечаю, большая
половина женского пола может его искренне считать холостым и ничем
не обременённым, три раза «ха».
Меня, конечно, немного смущает общий посыл текста. Если коротко,
её можно описать перефразированным анекдотом: «Все идиоты, один я
д’Артаньян». С другой стороны, возможно, Бахтин действительно и
бьётся сейчас один против ветряных мельниц, по крайней мере,
смотрится очень искренне.
Похихикав пару минут над формой, поудивлявшись содержанию (я и
не знал, что у нас такой глубочайший кризис государственного
управления, если верить Бахтину в этой статье), ставлю лайк, тэгаю
половину своих одноклассников и в личке прошу всех репостнуть
дальше.
Мне не жалко, но если мы по цепочке сделаем хотя б сотню-другую
репостов, глядишь, и рейтинг самой статьи поднимется.
_________
В школу прихожу ровно к пятому уроку, как просила врач. Сразу
забегаю к ней в кабинет, чтоб обозначиться и успокоить её на всякий
случай. Не слушая её возражений, оставляю на её столе большую
подарочную шоколадку весом в полкило – мы с Леной любим этот сорт
шоколада, у нас таких шоколадок целый запас. Она и выглядит
солидно, и за качество не стыдно.
На абсолютно бесполезном, как по мне, пятом уроке, называющемся
«Человек. Общество. Право», разгорается дискуссия с преподавателем.
Который, вместо проведения урока по теме, садится прямо на стол,
свешивает в проход ноги и начинает задавать вопросы насчёт
прошедшего прямого эфира и школьного самоуправления.
Сам препод, достаточно молодой мужик лет под тридцать, работает
у нас первый год. Он, кажется, является как бы не студентом
выпускного курса юридической академии (специально точных данный о
преподавателях нам не сообщают, а именно о нём я почему-то
ничего не знаю). У него это явно второе высшее образование, он явно
является кадровым действующим сотрудником определённой
государственной структуры, а в нашем лицее преподаёт, используя
одну из двух разрешённых в их организации неслужебных лазеек для
подработки: написание книг и преподавательская деятельность.