Моя задача – сделать из каждого родителя специалиста для своего ребенка. Родитель-специалист способствует освоению двигательных навыков в повседневной жизни, для того чтобы закреплялись правильные стереотипы в движении, формировался двигательный и постуральный контроль, благодаря чему происходит профилактика вторичных осложнений. Более сложные движения мы с вами научимся разбивать на фазы и изучать по отдельности.
Но конечно, помимо того, что родитель является специалистом для своего ребенка, нужно помнить, насколько важно своевременное обращение к другим экспертам, таким как ортопед, невролог, психолог, логопед, окулист, стоматолог, терапевт.
Вы будете знать главные проблемы своего ребенка, знать его повседневные трудности, и это даст вам четкое понимание, как ему нужно помогать. Но помощь не должна быть избыточной! Мы должны предоставлять ребенку возможность учиться самому!
Как грамотно выстроить программу реабилитации
Во многих случаях реабилитационная программа в специализированных центрах для детей первого и пятого функциональных уровней практически ничем не отличается. То есть всем детям назначаются одни и те же процедуры. Но мы знаем, что задачи у детей разные. Первому уровню необходимы упражнения для улучшения качества движений, которыми он владеет, упражнения на активизацию пораженных конечностей, а также развитие физических качеств. А ребенку с пятым уровнем следует научиться изменять положения лежа, удерживать голову, фиксировать взгляд, следить за объектом, приподниматься на предплечьях. Также важны профилактические мероприятия по устранению контрактур, пролежней и деформации костного скелета ввиду отсутствия подвижности.
Также следует помнить, что каждый пациент индивидуален и необходимо учитывать его особенности при планировании программы реабилитации.
В 1969 году Лоуренс Уид (Lawrence Weed) разработал проблемно-ориентированный подход при работе с пациентами. Предложенная им система позволяла «рационально решать проблемы в зависимости от их важности».
Рассматривая отдельно взятого пациента у него, можно выявить группу патологических состояний и проблем, которые требуют решения. И если начать решать эти проблемы последовательно, то не хватит ни времени, ни ресурсов для того, чтобы полноценно помочь пациенту. В связи с этим Уид предложил ограничить спектр терапевтического воздействия, сделав акцент лишь на самых актуальных проблемах, учитывать жалобы пациента, его ограничения и возможные зоны роста.