3.4 Игра «Дирижёр»
Инструкция: «Рука, как «дирижёр», будет показывать положение языка на разные звуки. Если задумаю звук [Ш], то подниму кисть руки, если – звук [С], то опущу кисть руки. Отгадай по положению руки задуманный звук».
Исходное положение: кисть руки собрана в кулак.
Кистью руки ведущий показывает положение языка на звуки [С], [Ш]: на [С] – кисть руки опущена, на [Ш] – кисть поднята (руку, согнутую в локте, поставить на стол).
Менять положение руки несколько раз.
4. Дифференциация звуков в слогах
4.1 Игра «Хлопни – топни»
Инструкция: «Хлопни, если услышишь слог со звуком [Ш], топни, если услышишь слог со звуком [С]».
Взрослый проговаривает ряд слогов, а ребёнок выполняет задание: са, ша, со, су, шу, сы, ас, ош, смо, шмо, шва, сма, шко, сты.
4.2 Игра «Наоборот»
Инструкция: «Я буду бросать мяч и называть слог со звуком [С], а ты – возвращай мяч и называй тот же слог, но со звуком [Ш]».
Взрослый и ребёнок действуют согласно инструкции.
Са – …(ша) со – …(шо)
ас – …(аш) ос – …(ош)
смо – …(шмо) смы – …(шмы)
сто – …(што) сву – …(шву)
сма – …(шма) сты – …(шты)
4.3 Игра «Скажи наоборот»
Инструкция: «Я буду бросать мяч и называть слог со звуком [Ш], а ты – возвращай мяч и говори тот же слог, но со звуком [С]».
Взрослый и ребёнок действуют согласно инструкции.
Ша – …(са) шо – …(со)
уш – …(ус) ош – …(ос)
шка – …(ска) шмо – …(смо)
швы – …(свы) шту – …(сту)
ашк – …(аск) ушт – …(уст)
4.4 Игра «Выложи фигурки»
Инструкция: «Выложим попеременно парные фигурки из счётных палочек, на каждую палочку первой фигурки будем проговаривать слог со звуком [C], на каждую палочку второй фигурки будем проговаривать слог со звуком [Ш]».
Взрослый и ребёнок выкладывают из палочек парные фигурки («домик», «ёлочка», «кораблик», …) с проговариванием оппозиционных слогов: са – ша, со – шо, су – шу, сы – ши, сэ – шэ; ас – аш, ос – ош, ус – уш, ыс – ыш, эс – эш; сма – шма, смо – шмо, сму – шму, смы – шмы, смэ – шмэ; ска – шка, ско – шко, ску – шку, скы – шкы, скэ – шкэ.
4.5 Игра «Слоговая разминка»
Инструкция: «Сделаем необычную зарядку, на каждое движение нужно проговаривать слог со звуком [C] или [Ш]. Повторяйте всё за мной».
Ведущий, а вслед за ним дети, попеременно каждой рукой выполняют движения: «руки вперёд, руки вверх, руки в стороны, руки на пояс», с одновременным проговариванием друг за другом оппозиционных слогов: