Методический сборник нейроигр по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0. Для нейропедагогов, нейропсихологов, родителей - страница 4

Основная цель методики – всестороннее развитие детей 5—7 лет при подготовке их к школе. Методика направлена на:

– Развитие когнитивных способностей (память, внимание, логическое мышление).

– Формирование метакогнитивных навыков (саморегуляция, планирование, рефлексия).

– Стимулирование мотивации к обучению.

– Развитие коммуникативных и социальных навыков.

– Учёт ритмов мозга для повышения эффективности обучения.

Задачи методики:

– образовательные;

– коррекционные;

– воспитательные;

– здоровьесберегающие.

1. «Приключение на Планете Загадок»

Цель: Развитие логического мышления, способности к планированию и креативности.

Сценарий: Дети оказываются на вымышленной планете, где обитают различные существа. Чтобы взаимодействовать с ними и узнать секреты планеты, нужно решить логические задачи (для возрастной группы на выбор). Вначале ведущий задает вопросы, а затем дети могут придумать свои загадки для других.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в альфа-ритме (расслабление и настройка), затем переход к бета-ритму (активное мышление), и завершающая рефлексия в тета-ритме.

2. «Магическая библиотека»

Цель: Развитие навыков чтения и понимания текста, развитие фантазии.

Сценарий: Дети попадают в волшебную библиотеку, где каждая книга оживает.

Они выбирают книги и создают свои истории, вдохновляясь прочитанным. В конце игры дети делятся своими историями.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа-ритм для настройки, бета-ритм для активного обсуждения, завершение в тета-ритме.

3. «Таинственные лабиринты»

Цель: Развитие пространственного мышления и командной работы.

Сценарий: Команды детей исследуют виртуальные лабиринты, решая головоломки и собирая подсказки, чтобы выбраться. Каждая команда придумывает историю о своем пути через лабиринт.

Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Переход от тета-ритма (вводная часть) к бета-ритму (решение задач), затем рефлексия в тета-ритме.

4. «Чародейские эксперименты»

Цель: Развитие познавательного интереса и навыков научного мышления.

Сценарий: В игре дети становятся магами и проводят «волшебные» опыты, которые на самом деле являются научными экспериментами. В конце игры они обсуждают, что произошло и почему.