Значит ли это, что вы перестанете сравнивать себя с другими? Нет.
Вы просто будете знать, что делать дальше.
Покопайтесь в себе.
ХУДШАЯ ТРАТА ВРЕМЕНИ – СРАВНИВАТЬ СЕБЯ С ДРУГИМИ.
Ученица: Вместо того чтобы вести воображаемые разговоры с другими, стоит вести реальные разговоры с собой?
Учитель (улыбаясь): Ай да учитель, ай да молодец!
Как развить коммуникативные навыки?
Ученица: Мне бывает нелегко высказывать свои идеи или мысли. Я начинаю нервничать. Испытываю тревогу. Что мне сделать, чтобы улучшить свои навыки вербальной коммуникации[2]?
Учитель: В первую очередь поймите, что наша способность к вербальному общению напрямую обусловлена умением четко структурировать свои мысли. А это начинается с письма!
Ученица: Письма? Да что вы!
Я не писатель. И не хочу им становиться.
Это последнее, чем бы я стала заниматься.
Учитель: Выслушайте меня.
Письменная речь – это самая медленная форма выражения, которой владеют люди.
Мы быстро думаем.
Многие из нас склонны быстро говорить.
Письмо никогда не сможет достичь такой скорости.
В этом, собственно, и заключается причина его эффективности.
Когда мы пишем, мы тренируем наш мозг отбирать наиболее важные мысли из всех, что в нем находятся.
Так мы учимся контролировать ход своих мыслей, структурировать их и доводить до ума.
Следовательно, когда пишем, мы фактически говорим своему мозгу: «Эта мысль самая важная. Позволь мне записать ее».
Ученица: Оу, поняла. В этом есть смысл. Существует ли минимальный объем текста, который мне нужно писать? Когда и о чем мне следует писать?
Учитель: Пишите каждый день.
Начните с одной страницы. Вначале не стоит выходить за ее пределы.
Пишите о чем угодно.
Главное – делайте выводы.
Каждый раз, написав какой-то текст, заканчивайте фразой: «Это показывает, что…»
Заключение сводит все воедино.
ЕЖЕДНЕВНАЯ ПРАКТИКА ПИСЬМА ПРЕДНАЗНАЧЕНА НЕ ТОЛЬКО ДЛЯ ПИСАТЕЛЕЙ. ОНА НУЖНА ВСЕМ, КТО ХОЧЕТ УСОВЕРШЕНСТВОВАТЬ СВОИ НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ.
Ученица: Каким образом?
Учитель: Выводы связывают ваши размышления между собой.
Когда вы только начнете писать, ваши мысли будут разбросаны по всему тексту.
И если вы остановитесь на этом, то не дойдете до сути.
Подобное заключительное предложение научит вас двигаться к выводам.
Попробуйте воспроизвести этот же принцип в устной речи – говорите, чтобы прийти к заключению.